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十 林黛玉进贾府
一、基础知识
1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是( )
A.敕造( chì) 阜盛( f ǔ) 内帏 (wéi ) 宫绦 (t āo )
. . . .
B.盥洗( guàn) 两腋 (y è) 忖度( cǔn) 瞋视( chēn)
. . . .
C.懵懂( měng) 贾赦 (shè) 绾着( wǎn) 便宜( bi àn)
. . . .
D.錾银( zàn) 戏谑 (xuè) 驯骡( xùn) 罥烟(ju àn)
. . . .
2.下列句中画线的词语释义不正确的一项是( )
A.第三个身量未足,形容尚小(体态、容貌)
B.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(风韵)
C.丫头老婆们不好了也只管告诉我(妻子)
D.我带了外甥女过去,便也便宜(方便)
3.从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。 下列解说
中不正确的一项是( )
(甲)贾母因问黛玉念何书。黛玉道: “只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹
们读何书。贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字, 不是睁眼的瞎子罢了。 ”
(乙)宝玉便走近黛玉身边坐下, 又细细打量一番, 因问:“妹妹可曾读书?”
黛玉道: “不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。 ”
A.听了贾母的话,黛玉自觉失言,因而小心更正。
B.反映了黛玉的机警、聪明和细心。
C.对贾母之言出自亲情,对宝玉之言出自谦虚。
D.反映了黛玉“步步留心,时时在意”的心理状态。
4.贾宝玉对林黛玉有“四问” :问读书、问名、问字、问玉,为什么把“问玉”
放在最后,分析恰当的一项是( )
A.因为人们交往,往往是先问一般情况,如姓名、干什么等,而后问到实
质的问题,这样安排符合礼俗常情。
B.因为 “问玉”是由 “问名”、“问字”引发而来的, 把 “问玉”放在最后,
以便水到渠成形成高潮,突出人物的思想性格。
C.因为先问读书、问名、问字,最后问玉,可以使情节波澜起伏,跌宕生
姿。
D.因为这两个人名字中都有“玉” ,宝玉又身佩“通灵宝玉” ,因而引起宝
玉对“玉”的联想,所以把“问玉”放在最后顺理成章。
5.对贾宝玉“摔玉”这一举动的思想意义,分析最准确的一项是( )
A.体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。
B.体现了贾宝玉对“男尊女卑”的封建世俗观念的挑战。
C.体现了贾宝玉背叛封建社会、渴望男女平等和个性解放的性格。
D.体现了贾宝玉对封建礼教的叛逆性格和对林黛玉的爱慕之情。
6.贾府人物众多,通过林黛玉的眼睛不可能—一介绍,必须有详有略,有虚有
实,有集体介绍,有单独介绍。下面分析不恰当的一项是( )。
A.贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物,因此通过林黛玉的眼睛详细
介绍。
B.作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉,略写的人物有贾母、王夫
人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。
C.实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等,贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出
现,虚写交待。
D.作者对主要人物宝玉
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