《绝句》教学反思.pdfVIP

《绝句》教学反思 一、成功之处 在上这节课的时候,我最大的成功之处是:在这首古诗的教学中, 我给了学生充分的空间,给了他们自主探究的机会。探究前,在不经意 间给了学生自己理解古诗的方法的指导;在探究中,我以一个合作者的 身份参与到了学生的探究活动之后 ;探究取得成果后,我大力表扬,使 学生体验到了“征服”的快乐,品尝了成功的快乐。由此激起了他 下一轮“征服”的勇气,为以后的学习奠定了基础。 二、不足之处 一节课的时间,处理的过于仓促,有些词语学生们理解不是很透 彻。时间紧张,对文章读得不够细,感情不够充沛。教学时间安排不合 理,有种前松后紧的感觉。 三、改进措施 1.如果我再重新上这节课的话,我会这样做:1.诗中展现的童年故 事,与现实不太一样。首先让学生怀着浓浓的兴趣投人到学习中去。 2.在学习课文时,把起,进行比较教学,让学生通过自学,体会其内 容上的相似之处,感悟童年生活因环境的各异,感受童年生活的情趣和 快乐。 3.教学中,引导学生结合拼音把每首诗词读正确,读流利,在此基础 上,从整体上对诗词的内容有个大概的了解 ;然后结合注释,采用自主 学习和小组合作学习的方式,理解每句诗词的意思,进而理解整首诗词 的意思,体会作者的思想感情,有感情地朗读诗词,背诵诗词。引导学生 理解词语,应尽量避免就词解词的做法,要体现从整体人手的原则。 4.采用多种方式训练学生诵读,应避免单纯的朗读技巧的指导和 机械的朗读腔调的模仿。结合学生对诗词的理解和对作者感情的体会, 引导学生把握住作者的感情基调,读出自己的感受。