音乐7蚂蚁搬豆.docx

大保当第一幼儿园主题活动设计 （2020-2021学年度第一学期） 活动时间 活动主题 蚂蚁搬豆 领域 艺术 备课教师 牛倩 活动班级 小班 授课老师 活动 目标 认知目标:理解歌曲内容，能初步学唱歌曲。 水平目标:幼儿能有自然的声音场歌曲《蚂蚁搬豆》，并与同伴实行初步合作。 情感目标:体验与同伴合作的乐趣。 活动 重难点 活动重点:引导幼儿听清旋律唱准歌曲的旋律，喜欢歌曲。 活动难点:在理解歌词、熟悉旋律的基础上大胆尝试根据歌词创编动作。 活动 准备 教玩具:蚂蚁的头饰若干、《蚂蚁搬豆》音乐、一些小动物的图片 游戏:《小蚂蚁》 活 动 过 程 一、导入 1.师;“诶！小朋友都知道春天来到了，天气逐步暖和起来了，草地上啊来了许多许多可爱的小动物，我们来听一听到底是谁来了呢？ 出示小动物，请幼儿学叫声。 师:嗯！你们听到有哪些小动物在草地上玩啊？谁来告诉应老师。幼儿自由回答。(猫、鸡、狗） 师:小朋友们真帮！我们给自己拍拍手，你们喜欢这些小动物吗？（喜欢）嗯！应老师也很喜欢。 今天啊，应老师还请来了一位好朋友，你们想不想知道是谁啊？那我们一起来欢迎它……拍手欢迎…… 教师扮演小蚂蚁（佩戴小蚂蚁头饰） 刚才啊，小蚂蚁悄悄的告诉应老师，它碰到了一点困难，现在累的一点力气没有了，想回洞休息一会儿，那我们先送小蚂蚁回洞休息吧！好吗？（好)跟小蚂蚁再见……那接下来，我们来看看小蚂蚁它究竟碰到了什么困难？ 二、看一看 师:播放蚂蚁搬豆动画片，幼儿仔细观看。小朋友要仔细看哦！ 三、说一说 1、小蚂蚁在洞口发现了什么？ 2、它能搬动豆豆吗？为什么？（哦！原来啊刚才小蚂蚁它一个人在搬豆，怪不得啊累的一点力气都没有了） 3、最后小蚂蚁想到什么好办法呀？” 4、豆豆搬回去了吗？ 四、唱一唱 1、出示图片，老师教唱歌曲，幼儿跟唱第一段。师:现在啊应老师唱的响一点，小朋友轻轻的跟着老师唱，好吗？（好）第二遍反一下。 师:诶？那这只小小的蚂蚁能不能把这颗大大的豆搬回山洞啊？（没有）那它会想什么办法呢？应老师啊也把它用歌曲唱出来，好吗？（好）小朋友要听仔细哦！诶小蚂蚁想到了什么好办法啊？幼儿回答。教师总结:左思右想好一会，想个好办法，回洞请来好朋友，合力抬着走。 2、教师继续教唱歌曲，幼儿跟唱。 3、请幼儿完整的演唱歌曲《蚂蚁搬豆》 4、唱了好听的歌曲，戴上漂亮的头饰，我们一起来表演一下吧！ 五、活动结束。 师:“看，小蚂蚁已经休息好了，刚才它一个人搬，搬也搬不动，累的一点力气也没有，现在我们一起来协助小蚂蚁，把那个大豆搬到山洞里去，好吗？ 小朋友表演，师:小朋友真棒，现在啊应老师带你们去外面找豆去，好吗？ 执教者补充 活动 延伸 家园共育：在家时，家长可以和幼儿进行一些简单的合作游戏。 区域活动：情景表演《蚂蚁搬豆》。 幼儿 观察 与 评价 活动 反思