高中语文必修一《再别康桥》教学设计.docVIP

　　【学情分析】 　　现代诗歌较之于当代诗歌，思想内容比较容易把握。因为《再别康桥》是新诗中的名作，特别适宜朗诵，所以课堂上应少作分析，多多朗诵，进而把握诗歌的感情变化流程。 　　【教材分析】 　　对这首诗的理解有两种说法：一是作者为了躲避与陆小曼的感情纠缠，再次到英国寻找以前与林徽音的旧梦，聊作排遣，另一种是说此诗就是表达对康桥的留恋与热爱。教学中，可以根据文本写景抒情的特点，采用第二种说法。 　　【教学目标】 　　１、知识与能力目标： 　　了解徐志摩及本诗歌的写作背景；体会诗歌的意境，理解诗歌的主题；了解现代派诗歌的语言特点。 　　２、情感态度价值观目标： 　　感受作者对母校的眷恋之情和如烟似波的离情别绪。 　　【教学方法】 　　在熟读和背诵的过程中，深切体会作者的思想感情；欣赏诗歌的音乐美、绘画美、建筑美。 　　【课时安排】 　　１课时。 　　【课前准备】 　　搜集徐志摩的生平资料。 　　【教学过程】 　　一、交流了解作者及时代背景（５分钟） 　　徐志摩（１８９６～１９３１）浙江海宁人，新月诗派的代表人物。他的不少诗作，神秘、膘胧、感伤、颓废的倾向明显，但也不乏语言清新、比喻贴切，具有轻柔明丽风格的佳作。选自《猛虎集》的《再别康桥》就以音节和谐、意境优美，备受读者们的青睐。 　　１９３１年１１月１９日，他搭济南号飞机从南京到北京，在距济南５０里的党家庄，忽遇大雾，飞机触山着火，不幸遇难。 　　康桥＝剑桥，想到了英国的剑桥大学，牛津大学以及美国的哈佛大学等世界名校。 　　作者徐志摩出身于富商家庭，笔名云中鹤。曾经在美国、英国留过学，回国后历任北京大学、清华大学教授，与胡适等人成立了新月社，为新诗代表人物。用他本人的话说，在英国剑桥大学研究文学期间是他一生中最幸福的日子。这首《再别康桥》是作者在１９２８年第三次来到康桥后的归国途中写下的切身感受。很可惜，诗人在他３５岁时乘飞机从南京去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下。 　　（设计意图：对徐志摩的个人经历的了解是感知诗歌真情的前提。） 　　二、整体感知课文 　　１、学生自由朗读，说说各自的初读感受。（２分钟） 　　编辑推荐 　　叹息桥，金柳垂在康桥上 　　从伦敦乘火车到剑桥只消一个半小时，但就是这短短的100分钟，却足以让时光倒流了起来。80年前徐志摩或许做梦都不曾想到，当他在剑桥的国王学院当了一年的旁听生后，面对剑河景色写下的《再别康桥》完成了日后中国人对剑桥最早的启蒙。 　　那么剑河上哪一座桥是徐志摩的康桥呢？寻找徐志摩的康桥不仅成了志摩迷的一个有趣话题，更成了游剑桥的一个经典。甚至还有游人捧着徐志摩的诗，穿梭在剑河上那一座座充满灵性的桥间，看看哪座桥边垂着河畔的金柳，又看看哪片水域里软泥上的青苔，在水底招摇。 　　最新迹象表明，圣约翰学院那座叹息桥才是徐志摩心中的康桥。圣约翰学院的这座叹息桥又称失意桥，因在以往的很多年间，圣约翰的许多考试不及格的学生纷纷从桥上跳进剑河自尽而得名。平时那些失恋者亦喜欢来桥上叹息，想不通时便一头栽进河里。后来圣约翰学院专门请人将这座桥四周封起，便成了如今这样的廊桥样式。 　　在剑桥游历，要想真正体会学院的真谛，一定要去参加两项活动：学院的会餐和学院教堂里的礼拜。剑桥的每个学院都会在不同的时间举办各种会餐，这是剑桥的传统。会餐时院长不但要出席，而且还要用拉丁文带领参加会餐的学生们诵呤《圣经》。学院会餐允许个别客人参加，但必须提前一个月预约当然还要交费。 　　做礼拜最好去国王学院的大教堂。大教堂从都绎王朝修到斯图亚特王朝，历经享利七世，亨利八世以及英格兰王詹姆士一世。教堂有全世界跨度最大的拱形屋顶以及最大的管风琴。英国每年的新年唱诗全都安排在此举行并向全世界转播。 　　而初来剑桥，首先要造访的一定是三一学院。在三一教堂的前厅，设立了一个名人堂，摆放着六尊令人生敬的石雕像，他们就是被誉为三一之子的牛顿、培根、巴罗、麦考菜，魏伟尔和丁尼生。《小熊维尼》的作者弥尔顿亦是三一学院的学生，所以他的手稿自然成了图书馆的新宠。想进著名的三一学院、国王学院，都要付4到6英镑，方能进入参观。 　　在剑桥的果园里喝杯下午茶是再惬意不过的一件事了。穿过那条著名的格兰彻斯特乡间小路，很快就到达了这个世外桃园。木制的躺椅和小桌懒散地点缀在果树花丛间，在一个有阳光的午后，要一壶伯爵茶和几块爱尔兰小饼。 　　魔法学校叫牛津 　　牛津就在剑桥边上，也许很多人对牛津的印象不如剑桥那般优美，觉得那不过是一座古板的学术古堡。其实，写下《爱丽丝梦游仙境》的作者曾在牛津当过数学老师。牛津里的一物一景都能找到爱丽斯的影子。如果你爱幻想，牛津是多么适合你。 　　牛津城是座千米石楼贯穿的中世纪古城，和所有的英国小镇一样一条中心街成了热闹的中轴。做成教授脸谱的滴水嘴高距屋檐，或托腮，或