七年级生物分析人类活动对生态环境的影响教学设计.pdfVIP

七年级生物分析人类活动对生态环境的影响教学 设计 七年级生物分析人类活动对生态环境的影响教学设计 一、教学目标 1、知识目标：探讨我国人口的增长趋势，说出我国计划生育的 基本要求。举例说明人类活动对生态环境的影响。 2、能力目标：通过资料分析，培养学生学会分析图表数据的能 力；通过辩论赛举例说明人类的活动对生态环境既有有利影响也有 有害的影响，培养学生辩证思维及语言表达能力。 二、教学重点和难点 1、教学重点：分析人类活动影响生态环境的 事例。 2、教学难点：探讨我国人口增长的趋势，组织课堂辩论赛活动。 三、教学设计思路 本节课的设计以学生的活动为主线，首先结合课本“想一想，议 一议”的分析，使学生认识到如果不限制人口的增长，地球这艘 “太空船”上的乘客会越来越多。接着通过分析资料，得出我国人 口增长趋势，并分析人口增长对生物圈的影响，图片展示，引起学 生的震撼和共鸣。课前布置任务学生分组查找和整理人类活动对环 境影响的有利影响和有害的影响事例，培养学生搜集信息的能力。 然后利用学生收集的资料，整理资料，展开辩论。最后通过歌曲 《低碳贝贝》，呼吁学生积极行动起来，让节能环保成为日常行为。 四、教学准备 教师： PPT制作，搜集人类活动对生态环境的影响例子。安排学 生以小组为单位，分工合作，查找相关资料。 学生：收集人类活动对生态环境的有利和有害的影响事例。 高一生物教学计划 高一生物教学计划三篇 本学期的教学内容有：组成生物体的分子与细胞、从细胞到生物 圈的生命结构层次、细胞的分类、细胞的多样性与统一性、组装细 胞之阅读内容、研究元素与化合物、蛋白质的结构与功能、人工合 成蛋白质、人类的蛋白质组计划、核酸的结构和功能、糖类的分类 和功能、脂质的分类和功能、无机物的类型和功能、细胞的基本结 构、细胞膜的结构和功能、细胞质、细胞器、细胞核、细胞探微、 物质输入与输出、跨膜运输、膜流动镶嵌模型、运输方式、通道蛋 白质研究、细胞能量供应和利用、降低活化能的酶、酶作用的本质、 酶特征、 ATP、细胞呼吸、光合作用、色素的结构、光合原理和应用、 细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变等内容。 下学期要学习的内容有：遗传和进化、遗传因子、孟德尔实验、 减数分裂、受精作用、基因、染色体、伴性遗传、基因本质、 DNA、 指纹技术、基因表达、生物信息学、密码破译、基因突变和其他变 异、人类遗传病、杂交育种、诱变育种、基因工程及应用、生物产 业人员、现代生物进化理论由来、现代生物进化理论的内容、基因 频率变化与进化、隔离与物种的形成、化石标本的制作与产业、共 同进化与生物多样性的形成。 针对以上教学内容，我准备做好以下工作。 第一，从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以把握，才 能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学 思路更加清晰明了。否则，教材不能系统性地把握，就会陷入盲目 性。 第二，从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体 系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内 容具有整体性和层次性。 第三，辨证地对待新教材体系，用扬弃的方法剖析教材。充分利 用新教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真 正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更 富有人文色彩。对老教材的优点也要充分继承，因为新教材也还有 诸多不完善的地方。 第四，认真把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书 本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。上课要精神抖擞，与学 生加强互动性。批改作业和试卷要细心认真。不靠搞题海战提高成 绩，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量的配 套练习使之提高。 第五，要充分利用好教室内的教学平台和实验室的设施，进一步 优化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 第六，在教学上，要注意向他人取经学习。珍惜外出参观学习的 机会，做到有付出一定要有收获。善于听课，取人之长，补己之短。 对专家教授的讲课更要细心领悟学习。 第七，生物科学是非常人文的一门学科，自己要认