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2.4 二次函数与一元二次方程 第 1 课时 图形面积的最大值 教学思路 教学目标： （纠错栏） 1、会利用二次函数的知识解决面积最值问题． 2 、经过面积、利润等最值问题的教学，学会分析问题，解决问题的方法，并 总结和积累解题经验． 教学重点： 利用二次函数求实际问题的最值． 预设难点： 对实际问题中数量关系的分析． ☆ 预习导航 ☆ 一、链接 ： 2 a 0 a （1）在二次函数 y ax bx c （ ）中，当 0 时，有最 值，最 值为 ；当 a 0 时，有最 值，最值为 . 2 （2 ）二次函数 y= －(x-12) +8 中，当 x= 时，函数有最 值为 ． 二、导读 在 21.1 问题 1(P2) 中，要使围成的水面面积最大， 那么它的长应是多少？ 它的最大面积是多少？ 分析：这是一个求最值的问题。要想解决这个问题，就要首先将实际问题 转化成数学问题。 在前面的教学中我们已经知道，这个问题中的水面长 x 与面积 S 之间的满 2 2 足函数关系式 S=-x +20x。通过配方，得到 S=-(x-10) +100 。由此可以看出， 这个函数的图象是一条开口向下的抛物线，其顶点坐标是 (10 ， 100) 。所以， 2 当 x=10m 时，函数取得最大值，为 S 最大值 =100 （m ）。 所以，当围成的矩形水面长为 10m，宽为 10m 时，它的面积最大，最大面 2 积是 100 m 。 ☆ 合作探究 ☆ 问题：某商场的一批衬衣现在的售价是 60 元，每星期可买出 300 件，市 场调查反映：如果调整价格，每涨价 1 元，每星期要少卖出 10 件；每降价 1 元，每星期可多卖出 20 件，已知该衬衣的进价为 40 元，如何定价才能使利 润最大？ ①问题中定价有几种可能？涨价与降价的结果一样吗？ ②设每件衬衣涨价 x 元，获得的利润为 y 元，则定价 元 ，每件 利润为 元 ，每星期少卖 件，实际卖出 件。 所以 Y= 。（0X30）何时有最大利润， 最大利润为多少元？ 教学思路 ③设每件衬衣降价 x 元，获得的利润为 y 元，则定价为