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- 2021-11-20 发布于天津
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第2课时 解带括号的一元一次方程;;;例 3 解方程:4〔x + 0.5〕+ x = 7.;练习;解法一:去括号,得
– 2x + 2 = 4.
移项,得 – 2x = 4 – 2.
化简,得 – 2x = 2.
方程两边同除以 –2,得 x = – 1.;例 4 解方程: – 2〔x – 1〕= 4.;;;〔2〕2 –〔1 – x〕= – 2;〔3〕5〔x + 8〕– 5 = 0; 〔4〕2〔3 – x〕= 9;;〔3〕5〔x + 8〕– 5 = 0; 〔4〕2〔3 – x〕= 9;;2. 下面方程的求解是否正确?如不正确,请改正。; 3. 如果用 c 表示摄氏温度〔℃〕,f 表示华氏温度〔℉〕,那么 c 与 f 之间的关系是:c =
〔f – 32〕. c = 15℃,求 f .; 4. 一个两位数,十位数字是个位数字的 2 倍,将两个数字对调后得到的两位数比原来的数小 36,求这个两位数.;复习导入;探索新知;〔2〕温度计上的刻度有什么特点?;0;〔1〕画一条水平直线,在这条直线上任取一点作为原点,用这个点表示数0;;0;想一想;例1 数轴上 A, B, C, D 各点分别表示什么数?;例2 画出数轴, 并用数轴上的点表示以下各数:;利用数轴比较有理数的大小;做一做; 1.画出数轴, 用数轴上的点表示以下各数, 并用“〞 将它们连接起来:; 2.指出数轴上 A, B, C, D, E 各点分别表示的有理数, 并用“〞 将它们连接起来.; 4.在数轴上把以下各数表示出来, 并比较它们的大小: ; 5.点 A 在数轴上距原点 3 个单位长度, 且位于原点左侧.假设一个点从点 A 处向右移动 4 个单位长度,再向左移动 1 个单位长度,此时终点所表示的是什么数?;课堂小结
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