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- 2021-11-20 发布于天津
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第2课时 等式的根本性质;;;;;;利用等式的根本性质可以解一元一次方程.;〔2〕方程两边同时加上 5,得
3 + 5 = x – 5 + 5.
于是 8 = x.
习惯上,我们写成 x = 8.; 把求出的解代入原方程,可以检验解方程是否正确.
如在〔1〕中把 x = 3 代入方程 x + 2 = 5,
左边 = 3 + 2 = 5,右边 = 5,
左边 = 右边,
所以 x = 3 是方程 x + 2 = 5 的解.;解以下方程:;〔2〕方程两边同时减去 5,得
5 – y – 5 = – 16 – 5.
于是 – y = – 21.
方程两边同时除以 – 1,得
y = 21.;例 2 解以下方程:
〔1〕 –3x = 15; 〔2〕 .;〔2〕方程两边同时加上 2,得; 小红编了一道这样的题:我是 4 月出生的,我的年龄的 2 倍加上 8,正好是我出生那一月的总天数. 你猜我有几岁?请你求出小红的年龄.;解:设小红的年龄是 x.;;〔2〕8 = 7 – 2y;;〔3〕;〔4〕; 2. 小颖碰到这样一道解方程的题:2x = 5x,她在方程的两边都除以 x,竟然得到 2 = 5. 你能说出她错在哪里吗?; 3. 足球的外表是由假设干黑色五边形和白色六边形皮块围成的,黑、白皮块的数目比为 3∶5. 一个足球的外表一共有 32 个皮块,黑色皮块和白色皮块各有多少?;解:设黑色皮块有 3x 个,白色皮块有 5x 个,
3x + 5x = 32,
解得 x = 4.
3x = 12,5x = 20.
答:设黑色皮块有 12 个,白色皮块有 20 个.;复习导入;探索新知;〔2〕温度计上的刻度有什么特点?;0;〔1〕画一条水平直线,在这条直线上任取一点作为原点,用这个点表示数0;;0;想一想;例1 数轴上 A, B, C, D 各点分别表示什么数?;例2 画出数轴, 并用数轴上的点表示以下各数:;利用数轴比较有理数的大小;做一做; 1.画出数轴, 用数轴上的点表示以下各数, 并用“〞 将它们连接起来:; 2.指出数轴上 A, B, C, D, E 各点分别表示的有理数, 并用“〞 将它们连接起来.; 4.在数轴上把以下各数表示出来, 并比较它们的大小: ; 5.点 A 在数轴上距原点 3 个单位长度, 且位于原点左侧.假设一个点从点 A 处向右移动 4 个单位长度,再向左移动 1 个单位??度,此时终点所表示的是什么数?;课堂小结
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