2022年数学八年级上《提公因式法》课件（新人教版）.pptVIP

新人教版 · 数学 · 八年级(上);复习与回顾; 630能被哪些数整除？ 说说你是怎样想的。; 请把以下多项式写成整式的乘积的形式: (1)x2+x=___________; (2)x2 – 1=__________ .;x2-1 ;由p(a+b+c) = pa+pb+pc可得: pa+pb+pc =p(a+b+c)这样就把pa+pb+pc分解成两个因式乘积的形式,其中一个因式是各项的公因式p,另一个因式(a+b+c)是pa+pb+pc除以 p所得的商.;例1 把8a3b2 + 12ab3c 分解因式.;8a3b2－12ab3c 的公因式是什么？;例1 把8a3b2 + 12ab3c 分解因式.;例2 把 2a(b+c) -3(b+c)分解因式.;练习一 理解概念; 注意：各项系数都是整数时，因式的系数应取各项系数的最大公约数；字母取各项的相同的字母，而且各字母的指数取次数最低的.;动手试一试你会了吗？ 把以下各式用提公因式法因式分解;练习: 1.把以下各式分解因式: 8m2n+2mn; (2)12xyz-9x2y2; (3)2a(y-z)-3b(z-y); (4)p(a2+b2)-q(a2+b2).;今天的数学课 你的收获是什么? 还有疑问吗？;;;导入新课;在一般的三角形中，如果有两个角相等，那么它们所对的边有什么关系？ 　现在我们把这个问题一般化，在一般的三角形中，如果有两个角相等，那么它们所对的边有什么关系？ 为什么它们所对的边相等呢？同学们思考一下，给出一个简单的证明．;：△ABC中，∠B=∠C;;例2求证：如果三角形一个外角的平分线平行于 三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形。;证明：;例3，〔课本P78)等腰三角形边长为a，底边上的高为h，求作这个等腰三角形。;练习：课本P79;谈谈你的收获！;2、等腰三角形的判定方法有下列几种：。;家庭作业：;敬请各位老师指导;练习1;;[例2]如图〔1〕，标杆AB的高为5米，为了将它固定，需要由它的中点C向地面上与点B距离相等的D、E两点拉两条绳子，使得D、B、E在一条直线上，量得DE=4米，绳子CD和CE要多长？;这是一个与实际生活相关的问题，解决这类型问题，需要将实际问题抽象为数学模型．此题是在等腰三角形中等腰三角形的底边和底边上的高，求腰长的问题． ;练习2;练习3