《学前心理学》期末考试a试题及参考答案.pdfVIP

2020 级 学前教育（专） 学前心理学 试卷（ B ） 总 分 2021 学年第 1 学期 ………………………………装…………………………………订…………………………线…………………………… 一、 名词解释（ 20 分） 1. 测验法 2. 知觉 3. 有意注意 4. 创造想象 二、 简答（ 54 分 ） 1. 4~5 岁儿童心理特征是怎样的？（ 8 分） 2. 幼儿观察发展的一般规律是什么？（ 10 分） 3. 4~5 岁儿童想象的特点是什么？（ 15 分） 4. 1~3 岁儿童记忆发展有何特点？（ 12 分） 5. 儿童心理在何时发生？发生的标志是什么？（ 9 分） 三、 论述题（ 26 分） 何为记忆？幼儿的记忆有何特点？谈谈如何在活动中提高幼儿记忆的效果。 第 - 1 - 页 共 4 页 2020 级 学前教育（专） 学前心理学 试卷（ B ） 2021 学年第 1 学期 ………………………………装…………………………………订………………………… 线…………………………… 学前心理学试题 B 参考答案及评分标准 一、名词解释 每个 5 分，共 20 分。要求用词准确，语句通顺，字迹清楚。 1. 根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展水平的方法。测验主要用于 查明儿童心理发展的个别差异，也可用于了解不同年龄儿童心理发展的差异。 2. 指人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体的反映，它以感觉为基础，但并 非感觉成分的简单相加，而是对感觉所提供信息的加工，反映对象代表的意 义，受经验影响，因此，对同一事物的知觉会有所不同。 3. 指有预定目的的，必要时需付出一定的意志努力的注意。是有意识支配的， 主动的注意。 4. 是根据自己的创建，独立地构造新形象的过程。具有首创性、独立性、新颖 性的特点。 二、简答 54 分。要求语义准确，语句通顺，字迹清楚。 1. ① 更加活泼好动； ② 思维具体形象； ③ 开始接受任务； ④开始自己组 织游戏。（ 8 分） 2. ① 目的性加强； ② 续性延长； ③ 细致性增加； ④概括性提高； ⑤方法 的形成。（ 10分） 第 2 页 共 4 页 2020 级 学前教育（专） 学前心理学 试卷（ B ） 2021 学年第 1 学期 ………………………………装…………………………………订………………………… 线…………………………… 3. ⑴ 无意想象中出现了有意成分，但仍以无意想象为主，（ 2 ）具体特点： ① 想象仍以无意性为主，想象过程常随感知形象、外来因素和自己情绪而变 化； ② 想象出现了有意成分，表现在出现了一定目的、一定范围的自由联系； ③ 想象的目的计划非常简单；想象的内容较以前丰富，但仍然零碎。（ 15 分） 4. ① 再认的内容性质发生变化。再认开始的记忆发展较早语言真正发生 后，再认的内容和性质发生迅速变化。 ② 符号表现记忆产生。 1 岁以后，由于 语言发展，儿童得以用符号进行表征，从而产生符号表象记忆。 ③ 短时记忆出 现重要变化。 ④ 出现初步的回忆。用行动表现出初步回忆的能力，明显表现有 替成人找东西的延迟模仿。（ 12 分） 5. （1）发生