2020秋八年级语文上册第六单元24诗词五首教案新人教版14.pdfVIP

文档从网络中收集，已重新整理排版 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 【关键字】教案 24 诗词五首 1. 深入体会古诗词的韵律，有感情地朗读和背诵课 文。 知识与技能 2．掌握古诗的主要内容，理解诗意，把握感情。 3 ．品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。 1. 诵读中品味诗歌的意境美和语言美。 过程与方法 2．通过设疑、点拨、讨论、写作等方式理解诗意， 体会诗人情感。 情感、态度 培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化 与价值观 品位和审美情趣。 第 1 课时 《饮酒〈其五〉》《春望》 1．了解诗意，体会情感，背诵诗篇。 ( 重点 ) 2．品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。 ( 难点 ) 一、导入新课 我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历史了。在诗歌的发展过 程中，出现过不少流派， “田园诗 ”“边塞诗 ”“咏志诗 ”等都大放光彩。今天我们就来学习一 下这类体裁的杰出作品。 二、教学新课 饮 酒 ( 其五 ) 目标导学一：了解常识，朗读诗歌 1．作者简介及写作背景 陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生。东晋文学家、诗人。浔阳柴桑 ( 今江西九江 ) 人。他以田园生活为题材进行诗歌创作， 是田园诗派的开创者。诗风平淡自然，极受后人推 崇，影响深远。主要作品有《归去来兮辞》 《桃花源记》 《归园田居》 《饮酒》。 陶渊明二十九岁时任江州祭酒， 不久归隐。 四十一岁再出为彭泽县令， 八十多天便弃职 而去，从此归隐田园。 《饮酒》组诗共二十首，是陶渊明辞官归隐田园后，饮酒即兴所创作 的一组五言古诗。此为第五首，主要表现隐居生活的情趣。 2．明确诗歌节奏，自由朗读诗歌。 3．请一个学生朗读。 目标导学二：梳理诗意，解说内容 提问 1：请结合文中注释自译全诗。 提示：住在众人聚居的地方，却听不到车马的喧闹。请问你为什么能够这样呢？ ( 是因 为) 心灵避离尘俗，自然觉得住的地方偏静了。在东篱下采摘菊花，无意中见到南山胜景绝 妙。傍晚山色秀丽，飞鸟们一起结伴回巢。这里面有人生的真谛，想要分辨清楚，却不知怎 1word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 文档从网络中收集，已重新整理排版 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 样表达。 目标导学三：深入赏析，把握情感 提问 2：本诗流露出了诗人怎样的思想感情？ 明确：表达了作者厌倦官场腐败， 从大自然里悟出人生真意， 获得恬静心境的思想感情。 提问 3：“采菊东篱下， 悠然见南山 ”一句中的 “悠然 ”一词写出了诗人怎样的心境？ “见 ” 字能否改为 “望 ”字？为什么？