人教版小学四年级音乐教案-放纸鹞.pdfVIP

月 日（星期 课题 第一课：歌曲《放纸 鹞》 课型 活动课 通过歌曲《放纸鹞》、《月亮月光光》的学习，使学生能探索出影响 知识目 这两首歌曲风格（节奏、速度、结束音）的因素。并通过两首歌曲的 标 教 对比、辨别，学生能掌握弱起小节的歌曲特征。 学 通过歌曲《放纸鹞》、《月亮月光光》的学习，使学生能探索出影响 能力目 目 这两首歌曲风格（节奏、速度、结束音）的因素。并通过两首歌曲的 标 标 对比、辨别，学生能掌握弱起小节的歌曲特征。 情感目 学生能感受、体验到台湾歌曲的美感，从而激发对宝岛台湾的热爱。 标 教学重点 探索构成歌曲风格的因素。 教学难点 弱起小节的四拍子歌曲感受。 教学用具 小黑板 录放机 教学方法 讲授法、练习法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 ▲ 教师出示课件《放纸 1、学生跟随教师的朗 使 学 生 能探 索 出 影 读 用 自 己喜 欢 的 方 式 响歌曲风格（节奏、 唱唱做做 鹞》，并有节奏地朗读歌词。 拍出四拍子的拍律感。 速度、结束音） 的因 ▲ 教师出示课件《放纸 素。 2 、学生有节奏地朗读 鹞》， 歌词，并用自己喜欢的 ▲ 教师播放《放纸鹞》， 方 式 拍 出 四 拍 子 的拍 律感。 并范唱歌曲。 ▲ 教师播放课件《放纸 师生共同演唱歌曲。比 如：学生演唱带有强调 鹞》，师生共同演唱歌曲。 性的歌词重复部分。 教师演唱歌曲其他部分。 ▲ 歌曲演唱要注意的地 方有：①歌词的咬字吐字 要清晰。比如：“鹞（yao ）” “胞（bao）”“肉（rou ）” “乐（le ）”“陶（tao ）”。 ②四度大跳的音高演唱要 准确。“６ ２”、“５ １”。③提醒学生在演唱 相同歌词时，其旋律音高 学 生 能 掌握 弱 起 小 是不同的。④注意段落反 节的歌曲特征。 复记号的运用。 ▲演唱歌曲的位置稍靠前， ▲分组合作，表现歌曲 音色要清脆、悦耳。 《放纸鹞》。全班分两 组同时歌唱， A 组学生