《星星点灯》教案（公开课专用）获奖教案（2022年）.docVIP

第八单元 星星点灯 第一课时 教学内容： 听：?美丽的梦神? 唱：?夏夜? 动：用色彩表现音乐 教学目标： 1、能用优美富有表现力的声音通过合唱的形式表现轻盈、可爱的萤火虫形象。并能背唱这首歌曲。 2、通过音乐与生活的紧密结合、与美术的有机整合，使学生在歌曲演唱和欣赏互动中能展开丰富的想象，并能用色彩和线条自信地表达对音乐的感受。 教学重难点： 1、联系学生生活经验，引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进行感知与体验；并能用连贯、优美的声音有控制，有表情地歌唱。 2、调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，不断提高对音乐的感悟能力。 3、提高学生热爱自然、热爱生活等人文素养。 教具准备：多媒体课件、五彩颜料、画笔、纸、钢琴 教学过程：一、创设情境，谜语导入。 〔 多媒体画面：迷人的夏夜，轻柔的小夜曲，时时还有清脆的蛙鸣声，蛐蛐声……〕 师：同学们，在迷人的夏夜里，谁在婉转歌唱？ 生：青蛙、蟋蟀、…… 师：有一种小昆虫在夏夜里形成了一道亮丽的风景，你们想知道他们是谁吗？ 〔多媒体展示〕谜语： 夏夜里，谁提来一盏一盏小灯笼？ 小灯笼，像星星，一闪一闪亮晶晶。 那不是灯，也不是星，那它是什么？ 生：荧火虫 〔多媒体画面：一只只萤火虫，闪闪烁烁在画面飞过〕 二 体验情感，歌曲教学。 师：有一个钟维国叔叔把这首谜语改编成歌曲，我们一起来听听是怎么唱的？