Unit 3 复习导学案 人教版九年级英语全册.docxVIP

九年级英语上册导学案 课题 Unit 3 复习 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.掌握本节课重点单词、短语 2.能熟练应用询问道路及地点的句型，能给别人正确指明道路和地点场所。 3.学会用“Could you please...？”礼貌的向他人询问信息。 4.初步理解特殊疑问词引导的宾语从句。 学习 重点 掌握宾语从句的句型变化。 学习 难点 初步理解特殊疑问词引导的宾语从句。 预 习 案 1．_________获取…相关信息 2．________ 在某人去…的路上 3．_________ 买一些杂志 4．_______ 早一点儿 5．_________ 购物中心 6．_______ 一个吃饭的好地方 7．________ …的角落 8．________ 在不同的情况下 9．______ 导入 10．________ 地下停车场 11. _______ 盼望做某事 12. ________ 第一次 行 课 案 一 宾语从句的概念 在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句。 We know Mr Green teaches English. She asked if these answers were right. 二、宾语从句三要素 引导词（连接词） 语序 时态 1、连接词。特殊疑问句作宾语从句时不需要再加连接词，疑问词就是连接词，并且不能省略。 I ask what you are doing now. 我问你现在正在干什么？ 2、词序。用“特殊疑问词+陈述句”的词序，与一般疑问句变宾语从句时基本相同。 He didn’t tell me when we would meet again. 他没告诉我什么时候我们再见面。 3、时态。 主句和从句的时态须保持一致。如果主句为一般现在时，从句可根据需要选择各种时态；如果主句是一般过去时，从句只能用过去的某种时态(包括一般过去时、过去进行时、过去完成时、 过去将来时等)。 She didn’t know that Tom had left for Shanghai. 她不知道汤姆已去了上海。 三、连接词： 宾语从句是由陈述句转化成的，连接词用that； 宾语从句是由一般疑问句转化成的，连接词用if或whether； 3、宾语从句是由特殊疑问句转化成的，连接词直接用特殊疑问词(如who, what, why, where, whose)做引导词，后面变为陈述语序。 四、宾语从句的语序 不管什么类型的宾语从句，总是用陈述句语序，即从句的连接词后是主语、谓语、宾语的语序。 当连接词做主语时，后面直接跟谓语和宾语。 I shall write to you what I want to say. 我会写给你我想说的话。 I don’t know who wants to borrow these magazines. 我不知道谁想借这些杂志。 五、宾语从句的简化 1. 当主句谓语是hope, decide, wish, choose, agree, promise等，且宾语从句的主语与主句主语一致时，可简为不定式。 2. 当主句谓语是know, learn, remember, forget, tell等动词，且主句主语与从句主语一致时，可简化为“疑问词+不定式” 注：当主句谓语动词是tell, ask, show, teach等动词，且后带双宾语，从句主语和间接宾语一致时，可简为“疑问词+不定式” 3. 某些动词后面的宾语从句可转化为“宾语+V-ing形式（作宾语补足语” 结构。 Liu Ping found that there was a wallet lying on the ground. → Liu Ping found a wallet lying on the ground. 4. seem后的宾语从句，也可以用不定式来简化，但句型需要进行适当的变化。 例如： It seemed that the boys were going to win. →The boys seemed to win. 检 测 案 ( )1. Lucy is in front of Lily and Mike is behind Lily. So we can s