《在一起》教案（公开课专用）获奖教案（2022年） (1).docVIP

?在一起? 学科：音乐 年级：五年级 教材：苏教版 学校：无锡市厚桥实验小学 徐晓玲 教学目标： 1、指导学生用优美、抒情的声音学唱歌曲?在一起?。感受彝族人民对美好生活的向往和对祖国 的热爱。 2、通用不同的方式表现、聆听歌曲。学会用简单的动作表现歌曲。 教材分析： ?在一起?是一首优美抒情的彝族民歌。歌词形象、生动、简洁地表现了彝族和汉族在一起，太阳和光明在一起，共产党和人民在一起，歌颂了民族团结。歌曲为四三拍和四二拍节拍，全曲由七个乐句构成，大调式。一、二乐句由1、3、5三个音组成，第三句开始陆续增加了6、7、4等音，歌曲的情绪也随之高涨。 教学策略： 音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。因此，所有的音乐教学领域都应该重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的根底途径。在这一课的教学中，我通过创设情境、聆听音乐、感受节奏等教学方式来培养学生各方面的能力，促进了学生个性的和谐开展。 教学重点： 1、通过聆听、感受来学唱歌曲。 教学难点： 节奏难掌握 旋律及音准 教学过程： 一、百度搜索视频：课前播放MTV?爱我中华? 二、导入： 师：五十六个民族五十六枝花，五十六族弟姐妹是一家。同学们,我国幅员辽阔，民族众多，一共有56个民族——出示地图。 你们知道的有那些呢？ 〔学生自由说一说。〕 师：每个民族都有自己的民族民歌，