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II/RI
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初中数学知识点精讲课程
勾股定理与分类讨论思想
在一个直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方
勾股定理a
勾股定理
a2+b2 = c2
典例精解
典例精解
类型一:直角边.斜边不明求长度
例1:如果三条线段的长分别为3cm, xcm, 5cm,这三条线段 恰好能组成一个直角三角形,那么x等于4或屈 .
解:⑴当以3cm, xcm为直角边,5cm为斜边时, 可得52=32+x2,解得x=4;
(2)当以3cm, 5cm为直角边,xcm为斜边时, 可得乎+52=x“解得x=V5?;
变式题
变式题
已知一个直角三角形的两边长为6cm和8cm,则这个直角三 角形的周长为-24cm或(14+2荷)cm.
解:设第三边长为xcm,
(1)当6cm, 8cm两边为直角边时,可得x2=62+82,
解得x=10,则三角形周长为6+8+10=24;
(2)当6cm, xcm为直角边,8cm为斜边时,可得62+x2=82,
解得x= 2V7 ,则三角形周长为6+8+ 2V7 = 14+ 2a/7 .
?as
类型二:动点位置不明求长度
例2:在RtAABC中,ZA二90。,有一个锐角为60。, BC-6, 若点P在直线AC上(不与A、C重合),且ZABP=30° ,贝!| CP的长为 ?
优翼 微
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解:⑴如图1,当ZC二60。,
ZABP二30。矛盾;
B
图1
ZABC二30° ,与
(2)如图2,当ZC=60° , ZABC=30° , VZABP=30° ,
A ZCBP=60° , ???△PBC是等边三角形,/. CP=BC=6;
优翼 微
课
(3)如图3,当 ZABC二60。
A ZCBP=60° -30° =30°
?;PC二PB二
,ZC=30° , V ZABP=30° ,
,/? PC=PB, TBC二6, AB=3,
优翼 微尔
优翼 微
尔(4)如图4,当 ZABC=60° ,
A ZCBP-600 +30° 二90 ° ,
ZC=30° , TZABP二30。, /. PC= =^3 ;
典例精解
则等腰三角形ABC中高的长为:2馆或届cm.
则等腰三角形ABC中高的长为:2馆或届cm.
A
A
D图2
类型三:腰不明”与勾股定理结合求长度]
例3:在等腰三角形ABC中,已知其中两边长为6cm和8cm,
解:⑴当6cm为腰,8cm为底时,如图1所示,可得62=4?+AD2,解得AD= 2V5 ;
(2)当以8cm为腰,6cm为底时,如图2所示,可得82=32+AD2,解得AD=V§^ ;
变式题
变式题
在等腰三角形ABC中,已知其中两边长为4cm和6cm, AD为
△ABC底边上的高,则AADC的周长为(7+“)或(10+4迈血
解:⑴当4cm为腰,6cm为底时,如图1所示, 可^42=32+AD2,解得AD= V7 ; 则厶人。。周长=4+3+ V7 =7+ V7 ;
(2)当以6cm为腰,4cm为底时,如图2所示, A 可得62=22+AD2,解得AD=4迈; /i\
则△ ADC周长=6+2+4 迈=10+4迈; B 。图2
典例精解
类型
!1!
:三角形形状不明时,含高利用勾股定理求长度
B 图
B 图1 D C
例4:在ZXABC中,AB=15cm, AC=13cm,高AD=12cm, 则 BC= .
解:⑴当AD在AABC内部时,如图1所示, 可得BD2=AB2-AD2, CD2=AC2-AD2, 计算可得,BD=9, CD=5, 可得 BC=BD+CD=9+5 = 14cm;
典例精解
类型
!1!
:三角形形状不明时,含高利用勾股定理求长度
高 AD=12cm,D C
高 AD=12cm,
D C 图2 〃
例4:在△ABC中,AB=15cm, AC=13cm, 则 BC=14cm 或 4cm.
解:(2)当AD在AABC外部时,如图2所示, 可得bd2=ab2-ad2, cd2=ac2-ad2, 计算可得,BD=9, CD=5, 可得 BC=BD-CD=9-5=4cm;
变式题A
变式题
A
△ABC中,AB=10cm, AC=17cm, BC边上的高线AD=8cm,
求AABC的周长.
解:⑴当AD在AABC内部时,如图1所示, 可得BD2=AB2_ad2, cd2=ac2-ad2, 计算可得,BD=6, CD=15, 可得 BC=BD+CD=6+15=21cm;
变式题△ABC中,AB=10cm, AC=17cm, BC边上的高线AD=8cm,
变式题
求AABC的周长?
解:⑵当AD在AABC外部时,如图2所示, 可得BD2=AB2_ad2, cd2=ac2-ad2, 计算可得,BD=6, CD=15, 可得
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