3勾股定理与分类讨论思想.docxVIP

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II/RI 优翼微课 . 狂逸刀麦< 少X渔輕/ 初中数学知识点精讲课程 勾股定理与分类讨论思想 在一个直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方 勾股定理a 勾股定理 a2+b2 = c2 典例精解 典例精解 类型一:直角边.斜边不明求长度 例1:如果三条线段的长分别为3cm, xcm, 5cm,这三条线段 恰好能组成一个直角三角形,那么x等于4或屈 . 解:⑴当以3cm, xcm为直角边,5cm为斜边时, 可得52=32+x2,解得x=4; (2)当以3cm, 5cm为直角边,xcm为斜边时, 可得乎+52=x“解得x=V5?; 变式题 变式题 已知一个直角三角形的两边长为6cm和8cm,则这个直角三 角形的周长为-24cm或(14+2荷)cm. 解:设第三边长为xcm, (1)当6cm, 8cm两边为直角边时,可得x2=62+82, 解得x=10,则三角形周长为6+8+10=24; (2)当6cm, xcm为直角边,8cm为斜边时,可得62+x2=82, 解得x= 2V7 ,则三角形周长为6+8+ 2V7 = 14+ 2a/7 . ?as 类型二:动点位置不明求长度 例2:在RtAABC中,ZA二90。,有一个锐角为60。, BC-6, 若点P在直线AC上(不与A、C重合),且ZABP=30° ,贝!| CP的长为 ? 优翼 微 优翼 微 解:⑴如图1,当ZC二60。, ZABP二30。矛盾; B 图1 ZABC二30° ,与 (2)如图2,当ZC=60° , ZABC=30° , VZABP=30° , A ZCBP=60° , ???△PBC是等边三角形,/. CP=BC=6; 优翼 微 课 (3)如图3,当 ZABC二60。 A ZCBP=60° -30° =30° ?;PC二PB二 ,ZC=30° , V ZABP=30° , ,/? PC=PB, TBC二6, AB=3, 优翼 微尔 优翼 微 尔(4)如图4,当 ZABC=60° , A ZCBP-600 +30° 二90 ° , ZC=30° , TZABP二30。, /. PC= =^3 ; 典例精解 则等腰三角形ABC中高的长为:2馆或届cm. 则等腰三角形ABC中高的长为:2馆或届cm. A A D图2 类型三:腰不明”与勾股定理结合求长度] 例3:在等腰三角形ABC中,已知其中两边长为6cm和8cm, 解:⑴当6cm为腰,8cm为底时,如图1所示, 可得62=4?+AD2,解得AD= 2V5 ; (2)当以8cm为腰,6cm为底时,如图2所示, 可得82=32+AD2,解得AD=V§^ ; 变式题 变式题 在等腰三角形ABC中,已知其中两边长为4cm和6cm, AD为 △ABC底边上的高,则AADC的周长为(7+“)或(10+4迈血 解:⑴当4cm为腰,6cm为底时,如图1所示, 可^42=32+AD2,解得AD= V7 ; 则厶人。。周长=4+3+ V7 =7+ V7 ; (2)当以6cm为腰,4cm为底时,如图2所示, A 可得62=22+AD2,解得AD=4迈; /i\ 则△ ADC周长=6+2+4 迈=10+4迈; B 。图2 典例精解 类型 !1! :三角形形状不明时,含高利用勾股定理求长度 B 图 B 图1 D C 例4:在ZXABC中,AB=15cm, AC=13cm,高AD=12cm, 则 BC= . 解:⑴当AD在AABC内部时,如图1所示, 可得BD2=AB2-AD2, CD2=AC2-AD2, 计算可得,BD=9, CD=5, 可得 BC=BD+CD=9+5 = 14cm; 典例精解 类型 !1! :三角形形状不明时,含高利用勾股定理求长度 高 AD=12cm,D C 高 AD=12cm, D C 图2 〃 例4:在△ABC中,AB=15cm, AC=13cm, 则 BC=14cm 或 4cm. 解:(2)当AD在AABC外部时,如图2所示, 可得bd2=ab2-ad2, cd2=ac2-ad2, 计算可得,BD=9, CD=5, 可得 BC=BD-CD=9-5=4cm; 变式题A 变式题 A △ABC中,AB=10cm, AC=17cm, BC边上的高线AD=8cm, 求AABC的周长. 解:⑴当AD在AABC内部时,如图1所示, 可得BD2=AB2_ad2, cd2=ac2-ad2, 计算可得,BD=6, CD=15, 可得 BC=BD+CD=6+15=21cm; 变式题△ABC中,AB=10cm, AC=17cm, BC边上的高线AD=8cm, 变式题 求AABC的周长? 解:⑵当AD在AABC外部时,如图2所示, 可得BD2=AB2_ad2, cd2=ac2-ad2, 计算可得,BD=6, CD=15, 可得

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