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《小学语文阅读理解的技巧》教学设计
【教学背景】在语文考试中,阅读理解和作文一样,分值较大。作文,短期之内很难把分数提上来的,但是阅读理解就不一样,只要掌握了做题的方法及技巧,马上就能把分数提上去。许多小学生都掌握不了阅读理解的做题技巧,尤其是关于理解作者思想感情这一类的题目。总是不能把握文章的写作目的,造成了语文分数不理想的现象。
教学目标:
以教材为载体,帮助学生提高阅读理解能力,掌握正确的阅读方法。
通过四种技巧,培养学生良好的阅读解题习惯。
教学重点:通过介绍阅读理解的四种技巧,培养学生良好的阅读解题习惯。
教学难点:掌握阅读理解的做题方法及技巧,提高学生的阅读能力。
教法、学法:方法引领、学以致用
教学思路:
阅读理解的含义及要求。
介绍四种关于理解作者思想感情的解题技巧。
从题目入手
从关键词句入手
从带感情色彩的语句入手
从主要内容入手
小结、复习四大解题技巧。
牛刀小试。
出示阅读片段。
运用四个解题技巧理解文章表达的思想感情。
五、总结提升,结束课堂。
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