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2022中学岗位设置实施方案撰写人：___________日 期：___________ 2022中学岗位设置实施方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2022中学岗位设置实施方案 为深化我校人事制度改革，建立健全岗位管理和聘用制度，实现我校人事管理的科学化和规范化，根据省市主管部门有关文件精神，结合我校岗位设置的实际情况，特制定本实施方案。 一、指导思想 通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制；实现由身份管理向岗位管理转变，由固定用人向合同用人转变，整合人才资源，凝聚优秀人才，调动各类人员的积极性和创造性，促进我校教育事业的发展。 二、基本原则 按需设岗，科学设岗，竞聘上岗，按岗聘用，合同管理，平稳实施。 三、岗位设置 本单位岗位设置总量为___个，包括管理岗位___个，专业技术岗位___个。其中专业技术岗位主系列是中学教师系列，其专业技术岗位设置数为___个，占专业技术岗位设置总量的___％；辅系列岗位为校医系列，辅系列岗位最高等级为六级，岗位设置数为___个，占专业技术岗位设置总量的___％。 (一)管理岗位等级和数量 岗位总数为___个，其中七级(正科级)___个，八级(副科级)___个，九级(科员级)___个，10级（办事员）___个。 (二)专业技术岗位等级和数量 岗位总数为___个，分高级、中级、初级三类。 1．高级专业技术岗位___个，占专业技术岗位比例___％。 (1)正高级岗位___个，其中四级岗位___个。 (2)副高级岗位___个，其中五级岗位___个，六级岗位___个(非主系列___个)，七级岗位___个(非主系列___个)。 2．中级岗位___个，占专业技术岗位比例___％。 其中八级岗位___个(非主系列___个)，九级岗位___个(非主系列___个)，十级岗位___个(非主系列___个)。 3．初级岗位___个，占专业技术岗位比例___％。 其中十一级岗位___个，十二级岗位___个，十三级（试用期）岗位___个。 四、晋级条件 (一)管理岗位 略。 (二)专业技术岗位 见济同中学各等级聘用条件。 (三)工勤技能岗位 按（苏人工考〔___〕___号）、（苏人工考〔___〕___号）、（苏人通〔___〕___号）等文件规定执行。 五、实施措施 (一)成立岗位设置领导___ 为保证工作顺利开展，学校成立两个工作___。 1、为确保该工作的顺利完成，特成立“学校岗位设置管理领导小组”由党、政、工、团、民主党派和教师代表组成：丁连伟、徐亚勤、张加红、俞瑛、殷轶瞾、秦良、章文炬具体负责该项工作的___、协调与管理，并根据评定委员会的评定结果确定教职工岗位等级。由丁连伟校长担任组长，徐亚勤副书记、张加红副校长担任副组长。全面负责该项工作的学习宣传和___实施。 “学校岗位设置管理领导小组”下设办公室，由俞瑛具体负责制定岗位设置方案、岗位设置实施方案、岗位任职条件，指标核定、分值测算、数据汇总、负责上报各类材料，负责考核聘用，负责签订聘用合同，负责核定兑现岗位工资。 2、成立岗位设置工作专家评定委员会，成员有丁连伟、徐亚勤、张加红、俞瑛、殷轶瞾、秦良、陈钢、章文炬、贾秋萍、张晓霞、周丽、蒋继盛、于仁娟共___人组成；评定委员会负责对符合本单位晋级条件的专业技术人员按不同职级分别打分，并根据教职工得分情况和学校岗位需求情况，评定教职工专业技术岗位等级，经公示无异议后进行岗位聘任。 （二）、岗位设置实施步骤 1、岗位设置阶段（___年___月-___年___月） （1）.编制学校岗位设置方案。学校根据教育教学工作需要和人员队伍现状，编制岗位设置方案。岗位设置方案包括岗位总量、结构比例以及最高等级限制等事项。岗位设置方案经学校___领导班子___研究通过。 （2）.上报教育主管部门审核学校岗位设置方案。 （3）.教育主管部门审核后，报人社部门核准岗位设置方案。 2、___实施阶段（___月—___月） （1）制定学校岗位设置实施方案。学校根据核准的岗位设置方案，制定学校岗位设置实施方案。 （2）编制岗位说明书 结合《___〈常州市幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见〉___》（常人社发（R）〔___〕___号）、《___同意常州市济同中学岗位设置方案的批复》（常人社复（R）〔___〕___号）和《常州市教育局直属单位专业技术岗位等级晋级评分参考标准》，编制出三类岗位共___个等级的岗位说明书，明确设定岗位的工作性质、任职条件、职责任务、绩效考核标准等主要内容，作为今后人员聘用和管理的主要依据。①专题培训（___月___日下午第四节）：各内设机构负责人、各教研组长是本部门、组室编写岗位说明书的责任人，学校首