说特征,猜同学(语文版)七年级上册教案.pdfVIP

课前准备：（１）把课桌椅摆设成“Ｕ”形，便于活动中学生们互相观察；（２）每个学习小组 （每组四人）的桌子一前一后摆放，便于小组讨论、交流； （３）上课前通过自荐的方式，请学 生 在 黑 板 上 写 上 醒 目 的 大 字 — — — 请 你 猜 猜 他 是 谁 。 ？ 师：请打开课本１０８面，阅读“口语交际”部分的《说特征，猜同学》，尽量记住其中的 要 点 ， 时 间 是 １ 分 钟 。 ？ （学 生 读 书 ，教 师 巡 视检 查 。 之 后 ，提 问 要 点， 明 确 说 话 训练 的 具 体要 求 。 ） ？ 师：现在请同学们打开日记本，参照三天来写的观察日记， 列简要的发言提纲。 时间是２分 钟 。 ？ （ 学 生 做 事 ， 教 师 巡 视 ，