初中美术_书间精灵教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

书间精灵--藏书票教学设计 ------- 教学目标 知识目标：了解藏书票功能，发展历程，明确藏书票构成，尺寸。理解版画类藏书票相关知识。 能力目标： 了解KT板藏书票的制作过程，能动手制作KT板藏书票。 情感目标：藏书票表现内容、题材的选择，激发学生热爱书籍，热爱读书的热情的同时热爱自然，热爱生活，追慕前辈，歌颂英雄事迹。 教学重点：藏书票的构成要素尺寸，藏书票制作步骤，工艺手法。 教学难点：学生掌握刻印办法和印制手法。 教学准备：KT板、颜色、海绵、纸材、复印纸等 教学过程： 环节时控 老师活动 学生活动 教学意图 导 入 这位老人大家认识吗？ 对，他就是收藏界鼎鼎有名的马爷---马未都。很多同学要问了：马未都先生和我们今天的课有什么关系？ 这位老人大家认识吗？ 对，他就是收藏界鼎鼎有名的马爷---马未都。 观藏书票展。 同学们欣赏藏书票。（冰心、徐悲鸿、臧克家） 看课件。 猜这位老人是谁 回答老师问题 调动学生的学习兴趣。激发学生求知欲望 课 题 藏书票 （板书） 认识藏书票 引起学生注意。 定义及作用 什么是藏书票？ 藏书票的功能是什么？ （总结） 使用功能和审美功能。 （板书） 思考并回答问题 了解藏书票功能。理解藏书票的价值。 活动一： 原来藏书票兼具了实用功能和欣赏功能。怪不得有那么藏书票艺术爱好者。观看一段藏书票文化的视频，观看