部编版九年级上册《第六单元写作 发挥联想和想象 》教案（推荐）.docVIP

写作　发挥联想和想象 1．了解联想和想象的含义。 2．学习写作方法，强化写作训练。 3．培养发散性思维能力。 一、数字笑话导入 一天0和8在街上相遇，0不屑地看了8一眼，说：“胖就胖呗，还系什么裤腰带啊！〞 0对5说：“你该把肚皮收收了！〞 0碰到9(大吃一惊)：“哎，兄弟，怎么截肢了？〞 0碰到________，很同情地说：“哎，怎么拄上双拐了！〞(明确：101) 二、速读课文，了解知识 1．联想和想象的特点。 联想： (1)触类旁通，注意从事物的相关方面去联想。这种联想的特点是作者由对某一事物的感知，而引发对跟它在时间或空间上相近或相关的其他事物的联想。 (2)逆向思维，朝着事物相反的方向去联想。这种联想的特点是作者由对某一事物的感知，而引发与它在性质或特点上相对或相反的事物的联想。 (3)寻找特点，抓住事物相似的特点联想。这种联想的特点是作者由对某一事物的感知，而引发对跟它在性质或形态上有某种相似点的事物的联想。 想象： (1)立足生活，巧妙编织。想象作文，作者可以上天入地、探奥搜奇；可以和草木交往，与鸟兽倾谈；可以历洪荒远古、访古人来者。 (2)合理组合，移花接木。这种想象也就是把两个或两个以上的人或事物拼凑在一起，形成新的人物形象，新的事情。 (3)大胆扩展，添枝加叶。所见所闻可能是简单、抽象或粗糙、模糊的，可借助想象，使其变得清晰、细腻、生动、形象。 (4)借助梦幻，更