疟疾预防教案#精选..pdfVIP

预防疟疾教案 一、教学目标 1、 了解什么是疟疾； 2 、 明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性； 3、 知道疟疾的主要症状，树立疟疾治疗必须规范用药的意识； 4 、 学会预防疟疾的着急措施 —— 防蚊、灭蚊。 二、教学重点 预防疟疾的着急措施 —— 防蚊、灭蚊。 三、教学过程 第一教时 教学内容： 看图讲故事 ——“这张图画说的是 ……” 目的： 调动课堂气氛， 引起学生的学习兴趣， 了解学生对疟疾及其相关 知识的认识程度。 形式： 看图讲故事 具体操作： （出示图片） 提出问题：同学们，请大家看看这张图片，想象一下所画的是一 件什么事情？谁能说说这个同学在做什么？ 1 / 4word. 学生讨论后，互相说一说：被蚊子叮咬以后会带来哪些后果？ 指名学生说说： 你们听说过疟疾这种疾病吗？谁能告诉大家什么 是疟疾？关于这种疾病你还知道什么呢？ 学生讨论，互相说说。 第二教时 教学内容： 疟疾的传播方式、主要症状及治疗时规范用药等相关知识。 目的： 帮助学生了解什么是疟疾及其流行特点；明确疟疾的传播方式， 提高对疟疾的警觉性； 知道疟疾的主要症状， 树立对疟疾治疗必须规 范用药的意识。 形式： 出示挂图进行讲解。 具体操作： （1）疟疾在目前的流行形势 疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一， 全世界有超过三分之一 的人口居住在非洲中部、南亚、东南亚及南美北部等疟疾流行地区。 目前，在我国流行仍较严重的地区局限到安徽、湖北、河南、江苏 4 省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区。 （2 ）疟疾是由原虫引起的一种传染病 使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不到的寄生虫， 它叫做疟原 虫。寄生于人体的疟原虫有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、 2 / 4word. 卵型疟原虫四种， 他们分别能引起间日疟、 恶性疟、三日疟和卵型疟。 间日疟目前在我国较为常见，恶性疟次之。 （3 ）疟疾是通过蚊子传播的 那么，疟原虫又是怎样进入人体的呢？（出示挂图） 在天热的时候，我们穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面， 就像图片上的这位同学的样子，很容易被蚊子叮咬而患疟疾。 我们每个人都曾经被蚊子叮咬过， 但并没有患疟疾， 这是怎么回 事呢？原来， 蚊子分为很多种， 只有其中带有疟原虫的按蚊才能传播 疟疾，当一只受传染的按蚊叮吸人血时，疟原虫就进入了人体，使人 发病。 （4 ）疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗 患了疟疾，人会有哪些症状呢？（出示挂图） 疟疾的典型症状 可以概括为一句话：发冷发热又出汗。患者先是感觉全身发冷、颤抖 （夏天盖几床棉被也不暖和）此时体温多已超过 3 8 ℃，同时出现面 色苍白、口唇与指甲发紫等症状，常常伴有头痛、恶心和呕吐。然后 是发热，表现为满脸通红，皮肤灼热，体温高者可超过 40 ℃。患者 发热时头痛得厉害。 紧接着患者又表现为大汗淋漓、体温急降，全身乏力，这时体温 迅速恢复正常。 （5 ）疟疾治疗应该规范用药 患了疟疾，应该如何治疗呢？（出示挂图） 3 / 4word. 患了疟疾， 要及时到医院或乡村卫生所云就医， 并且要遵照医生 的要求，坚持连续服药 （氯喹加伯喹）八天，疟疾就会被根治。 但是， 千万要注意不要感觉身体好转了， 就