二年级数学《回家路上》教学设计.docxVIP

科大实验美育儿童学堂案例表 学 科 数学 执教者 陈海燕 班级 上课时间 课 题 回家路上 方案课时 1 教学 分析 教材 学情分析 本节课是北师大版二年级上册第五单元《回家路上》是本单元的最后一个课时，主要内容是2、3、4、5的乘法口诀稳固。本节课是在学生学了2、3、4、5的乘法口诀的根底上进行教学的,主要是在情境中稳固2~5的乘法口诀和培养学生提出问题解决问题的能力。 美育元素 提炼 〔一〕美的形象： 1、自然美：通过可爱的动物放学的情景导入，激发孩子们的兴趣，并在这幅欢乐的放学情境图中观察图中多种多样的数学信息，提取信息，解决问题 2、科学美：从实物-图像-算式逻辑结构层层递进，表达科学美。 〔二〕美的情感： 个人情感：让孩子们感受到数学源自于生活，生活中随处都有数学 教学 目标 根底目标 1、通过动物回家的画面展示数学信息,复习稳固本单元所学的所学的2、3、4、5乘法口诀。 2、培养学生的计算、提取信息、自主提出问题和独立解决问题的能力。 3、通过解决问题的过程中,进一步提高学生运用乘法口诀进行计算的能力,并培养学生的合作意识和创新思维。 4、在解决问题的过程中感受数学与生活的密切联系,开展初步的应用意识。 审美指向 本堂课重点要培养孩子们用标准的数学语言表达的语言艺术美 教学 重点 难点 重点:回忆,稳固本单元所学乘法口诀的的意义,理解以及应用乘法口诀解决生活中的相关