二年级数学《分物游戏》教学设计 (1).docxVIP

北师大版二年级数学上册《分物游戏》教学设计 大学西航港实验 牟露薇 【 \t :// 5ykj /Health/er/_blank 教学目标】?1.在具体的问题情境中，经历把小数目的实物进行平均分的操作过程。?2.初步理解平均分的意义，会画图或用语言表示平均分的过程与结果。?3.经过与同伴进行讨论、交流平均分物的过程，体会数学与生活的联系。?4.能解决小数目的平均分的简单实际问题。?【 \t :// 5ykj /Health/er/_blank 教学重点】初步理解平均分的意义?【教学难点】经历把小数目的实物进行平均分的操作过程。?【教具】三角形、圆片等学具、PPT课件。?【教学过程】?一、故事导入。 兔小姐过生日啦!大家可以帮他们分一分吗?〔揭示课题：分物游戏〕 二、动手操作，探究新知。 活动一：分桃子〔初步体会平均分〕 出示两只小猴子，4个桃子。可以怎么分？有几种分法？每只猴子可以分到几个桃子？用自己的物品分一分。上台展示。问：①分到的是否一样多。 = 2 \* GB3 ②为什么一样的是公平的？〔让学生观察演示的几种分法〕感受分到的同样多的这种分法很公平，突出“每份分的同样多，就是平均分〞。让学生通过分桃子初步感知“平均分〞的含义。就是把4个桃子，平均每次小猴子分到2个桃子。 【设计意图】通过动手分一分、摆一摆，