小学体育《往返击鼓游戏》优质教案教学设计.pdfVIP

小学体育《往返击鼓游戏》优质教案教学设计 一、 指导思想： 以“健康第一” 为指导思想， 以“快乐于体育教学之中” 为教学目标。 强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性、创造精神和实践能 力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破 传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本节课教学过程中教师积极引导 学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探 索，培养学生的自学、自练、自评的能力。 二、 教材分析： 五年级（ 2 ）班这节课的教学内容是击鼓游戏。都是最简单最基本的动 作，技术比较简单，但专业性较强，击鼓游戏主要是教会学生如何顽强奋 斗，掌握游戏的方法，为集体争取荣誉。教育学生动脑筋安排本队人员出 场顺序。要求学生正确对待胜负，自觉遵守规则。 三、 教学目标： 1、通过情景教学，使学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。 2 、通过学生的想象、观察、模仿，培养学生的自学、自练、自评能力。 3、通过课堂教学，使学生掌握竞技游戏方法。 4 、通过游戏教学，巩固本节课的内容，并培养学生团结友爱、协同合 作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。 四、 教学重点 ： 让学生掌握游戏的方法，能顽强奋斗，为集体争取荣誉。 五、 教学难点 ： 教育学生动脑筋安排本队人员出场顺序。要求学生正确对待胜负，自 觉遵守规则。 六、 课堂结构： 1、以轻松的提问开始，通过鼓励赞扬的语言拉近师生关系，提高学生 的兴趣和参与的积极性。 2、进入正题，对教学内容进行分解讲解，让小学练习。 3、通过游戏《击鼓》 ，让学生在情景下进行练习，并随机进行指导， 对学生错误动作进行指正。 4、首先让学生自己发言，怎样才能做好击鼓游戏，找出好的和不好的 分别进行示范， 指出优缺点。 然后学生进行比较， 看看那一小组做得最好。 5、通过此游戏对学生进行爱护环境的思想教育，培养学生团结友爱， 协同合作的精神。 6、放松部分，在老师的带领下，全体学生喊出自编的口令进行放松练 习，让学生身心得到放松，使学生带着良好的精神面貌投入到新的学习中 去。 七、 教学过程： 师：同学们好，今天呢，我们上课要进行的内容是击鼓游戏，有的同 学会问了，我们体育课还要学习这些东西吗？这些东西我们都会啊。 呵呵， 同学们我们今天学的东西就是这么简单，只要今天你们把这些东西掌握好 了，咱们这节课的内容就完成了。 生：好的。 师：首先呢，我们要进行的是击鼓游戏，同学们，我们是不是原来学过 往返跑啊 ?那么击鼓游戏就是在往返跑里面加了绕小红旗和击鼓。 师：好了，下面我就讲解击鼓游戏的方法，把大家分成人数相等的队 列。听到发令后各队排头持鼓槌从起点跑出绕过第一标竿返回击一下鼓， 紧接着马上又绕过第二标竿返回击第二下鼓，依次类推。最后击完五下鼓 后跑回起点把鼓槌传递给下一个人，自己退于队尾。下一个人做的方法同 前，一直进行到最后一人为止，先完成的队为优胜。听明白了吗？ 生：老师，每个都要绕一次标杆回来击一次鼓再绕下一次吗？ 师：对。 师：游戏规则： 1、做错者必须返回起点重做 。2 、绕一次标杆回来必 须击一次鼓，依次进行。 生：明白了。 师：下面，我们进行分组。总的分为两大组，男生组和女生组。 男生分为两小组，每组 14 人。女生分为两小组，每组 7 人。 生：好。 师：好，同学们现在我们来做个游戏。每大组做完后，两组互换。 生：好的。 师：游戏做完后，大家是不是想庆祝一下啊。 生：想。 师；好了同学们，你们会不会跳庆功舞啊， 呵呵，这个庆功舞可不一般， 要让同学们自己编排。 生： 1、2、3、4 、5、6 ，我们是最棒的！ 师：同学们真厉害。 师: 同学们，今天你们学到了什么？ 生：在击鼓游戏里面，我们学到了团结友爱、协同合作的良好作风和 勇敢顽强克服困难的优良品质。 师：好了，同学们玩得很开心，今天节课就上到这，下课啦！