初中道德与法治_诚实守信教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

一、教学目标 　　情感、态度和价值观目标：树立诚信意识，做文明诚信的人，能以诚实守信的道德作为为人处世的准则，积极参加社会诚信建设，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。 　　能力目标：认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害，提高辨别能力；自觉践行诚信，做文明诚信的人，掌握运用诚信的智慧。 　　知识目标：了解诚信的含义，知道诚信是一项民法原则；理解诚信的重要性和意义，知道社会主义核心价值观对诚信的具体要求。 二 . 教学重点难点 　　教学重点：“诚信无价”是本课的重点，引导学生意识到诚信对于个人、企业和社会的重要性。 　　教学难点：“践行诚信”是教学难点，自觉践行诚信，做文明诚信的人，掌握运用诚信的智慧。 三、教学方法：自主学习 情境创设 小组合作与班内交流相结合 四、课下准备：情景剧场 故事搜集 五、教学过程 （一）课前通行证 为什么要尊重他人？ 怎样做到尊重他人？ 文明有礼的重要性？ 怎样做文明有礼的人？ （二）板块一 认识诚信 观看诚信宣传片 学生发言后归纳小结： 　　诚信就是诚实，守信用，自古以来，诚信便是人立身处世的根本，诚信是中华民族的传统美德。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，也是一项民法原则。 　　板块二 选择诚信 　　情境小剧场 出示任务：小方错在哪里？ 从此以后，你会怎样看待小方？