初中道德与法治_《维护国家安全》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第九课 树立总体国家安全观 第二框 维护国家安全 【教学目标】 情感态度价值观目标：自觉承担维护国家安全的责任，履行维护国家安全的义务。 知识目标：了解国家安全法等相关法律关于公民维护国家安全的相关规定 能力目标：在现实生活中具备辨识危害国家安全行为的能力；提高维护国家安全的意识和能力 【重难点】 教学重点：提高维护国家安全的意识和能力，履行维护国家安全的义务。 教学难点：辨识危害国家安全的行为。正确理解“党对人民军队的绝对领导”。 【教学方法】 情景教学法，谈话法，小组合作学习法，分组讨论法， 【教学过程】 一、谈话导入 同学们，2020年真是不平凡的一年。有人用网络上的一句话来开玩笑：“我太难了”！可是，你不觉得，我们的祖国更难吗？（幻灯片展示）：先有疫情闹新冠，后有洪水围困咱；美国打响贸易战，印度边境来捣乱；日本登上钓鱼岛，台独挑衅要单干。 刚才我所说的国内国际大事，你都知道吗？（指名学生简单交流）。祖国母亲遇到了更大的安全挑战，作为中华儿女，我们有责任有义务来维护她的安全。（板书：维护国家安全） 二、新授 今天的学习，我们分成两大板块进行：军队现代化，国家大安全和小小萤火虫，国家大安全。 板块一：军队现代化，国家大安全 提到国家安全，我们首先想到的是谁？同学们，为什么他们的名字里都有“人民”二字？这说明这军队是谁的军队？（人民的军队），引出——中华人民共和国的武装力量属于人