《紫藤萝瀑布》教案设计7.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《紫藤萝瀑布》教案设计7 一、认知目标：  1、课后读一读，写一写会注音，会写。  2、能够知道拟人、比喻的句子，知道一点通感。  3、知道托物言志的文章。  二、感悟目标：  1、写景与抒情的关系。  2、体会关于生命的感悟。  三、教学流程：  第一课时  一、初步感知：  1、先让学生讲讲通过他的感觉该怎样读读这篇课文，？  2、开头说我不由得停住了脚步，我们可以推断好是在散步，泛读全文，推测一下是带着怎样的心情散步的，你的理由是什么？（从书中找答案）  从书中可以看出的心情是焦虑和悲痛的。为什么呢？可以向学生介绍写本文的背景，把《哭小弟》的一、两段感人的文字读给学生听。  3、在痛苦徘徊的时候遇到了盛开的  4、紫藤萝瀑布，在立足观赏之后，她的心情发生了怎样的变化呢？你能用语言描述一下吗？（由痛苦到欢欣），从结尾中的哪个动作可以看出她的情感发生了变化？  5、再让学生体会一下，如何朗读。（带着喜悦的心情，读出明快的语调。）  二、感悟体验：  1、看了紫藤萝花后为什么心情产生了这样的变化？（被生命力所感染）  2、但