《雷雨》课堂实录.pdfVIP

《雷雨》教学实录及评点 教学构想：以《雷雨》为教学对象，通过表演课本剧来激发学生的学习兴趣，创设愉悦的课 堂情境。 从语言表象揣摩戏剧冲突和情节展开， 从语言要素揣摩人物的真实思想， 从语言差 异揣摩人物的性格特征。让学生陶醉在戏剧艺术的神奇境界中。 课前准备：指导学生分组编排课本剧《雷雨》第二幕第一场 [ 客厅相遇 ] 课堂实录： 师：同学们在初中学习了高尔基的 《海燕》，海燕呼喊暴风雨， 让暴风雨冲刷出一个新世界。 二十年代在周公馆也发生了一场雷电交加的疾风暴雨， 他毁灭了周鲁两家， 直至死的死， 疯 的疯，痴呆的痴呆，出走的出走，这场暴风雨预示了什麽？这节课我们一起学习蜚声剧苑， 驰名中外的曹禺力作《雷雨》中的第二幕第一场 [客厅相遇 ] 。 师：话剧主要通过对话来展示矛盾冲突， 推动剧情发展， 塑造人物性格。同学们在观看课本 剧的过程中，要注意人物对话的音质、音长、音高、语调是否符合人物性格和情境，作好评 点准备。 （同学们表演课本剧“客厅