《背影》的课堂实录及评价.pdfVIP

《背影》的课堂实录及评价 一、简述教学理念： 学生是学习的“主人”， 课堂的主体， 教师是学习活动积极的组织者、 引导 者和参与者。本节充分发挥学生的主体性，教者积极参与，充分发挥教学民主， 对每一名学生的发言给以积极评价， 既紧紧结合教材， 又适当向生活延伸， 注重 对学生情感、态度、价值观的培养，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内 心感受，珍视他们在研讨与探究过程中独特的感受、体验和理解。 二、教学实录 （一）创设情境，导入新课 （点击课件，播放一段短片，将教材中父亲爬月台买橘子的插图动态化，网 上下载，约 2 分钟）同学们我们都是华夏子孙，优秀的中华儿女，同时，我们都 有伟大的母亲父亲。他们不辞辛苦，终生为我们操劳，费尽心血。刚才我们看到 的那个担着“祸不单行”重担的形象，就是《背影 》中父亲的形象， 那个攀爬月台的形象， 就是那个在“祸不单行”的特殊背 景下，吃力地攀爬月台为儿子买橘子的形象，今天我们一同走进朱自清 的《背影》。通过“背影”这一感情的聚焦点，一同感受这一熟悉的而又陌 生的、清晰的而又模