部编版九年级下册《短文两篇》教案.docxVIP

13　短文两篇 教学目标 1．阅读课文，理解并把握作者的主要观点。 2．梳理课文的论述思路，学习作者的说理艺术。 3．树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。 教学过程 一、导入新课 读书有径。著名作家刘心武有所谓“狼式读法〞，即在好奇心的驱使下一目十行，匆匆翻页，颇似“狼吞〞；“牛式读法〞，即不仅细嚼慢咽，而且通过反刍，再加以精磨详研；“猫式读法〞，即慎重选择，分清良莠，吸取精华，抛弃糟粕。掌握正确的读书方法，往往可以收到事半功倍的效果。今天，就让我们一起来学习《短文两篇》，看看培根和马南邨教给我们哪些读书方法。 二、教学新课 目标导学一：理清思路，把握观点 1．《谈读书》作者是从哪几个方面谈读书的？ 明确：作者主要从三个方面来谈的。 第一方面(从开头到“全凭观察得之〞)：阐述读书的正确目的。 (1)先正面说读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。 (2)后反面指出读书的三种偏向：惰、矫和学究。 第二方面(“读书时不可存心诘难作者〞到“始能无知而显有知〞)：阐述读书的方法。 第三方面(“读史使人明智〞到结尾)：阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。 2．《谈读书》中说“书有可浅尝者，有可吞食者……否那么书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。〞这几句话主要讲了什么内容？运用了什么论证方法？表达了什么？ 明确：主要介绍了三种具体的读书方法，即浏览、精读和摘要。