初中美术_《有创意的字》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 ? 课题：《传递我们的心声》——有创意的字 科目：美术 教学对象： 初中 课时： 第一课时 提供者： 单位： 一、教学目标 1．知识与技能：了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。 2．过程与方法：了解变体美术字的变化规律和创意方法。 3．情感态度与价值观：感受变体美术字的形态美和意蕴美 二、教学策略与设计 采用直接感知及探究的教学策略。通过对创意字的种类和表现形式的讲解，使同学们了解和掌握创意美术字的设计原则，从中发现创意美术字的特点，培养学生观察研究、解决问题的能力；其次，通过对“美在心灵”创意美术字的分析，掌握字体创作思路，自如地运用创意美术字的基本表现形式，设计出有创意的字。 三、教学重点及难点 【教学重点】对创意美术字表现方法和表现形式的理解及使用。 【教学难点】设计创意的字。 四、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 （一）组织教学 上课前，教师走到学生中间，检查学生是否把学习工具带齐，与学生简要交流是否了解变体美术字。 配合老师，积极准备 放松心情，准备上课 （二）导入新课 1、直接导入 师：今天我们要学习的是《传递我们的心声》——有创意的字 3、师：今天我们就来学习字的创意设计 ，把普通的文字变得更形象、更独特。 （板书：有创意的字，课题这几个字用创意美术字板书） 利用板书的字体创作，引起 学生对创意字的兴趣，从而为导入新课做铺垫。 明确学