初中数学_3.4整式的加减（3）教学课件设计.ppt

课前三分钟 精彩大不同 温馨提示： 1.请同学们准备好练习本、笔； 2.精神饱满、展现最好出最好的自己； 3.先做一下导学案第一页温故知新部分。 第三章 整式及其加减 3.4 整式的加减(3) 【学习目标】 学习重点： 1.会进行整式的加减运算，并能说明其中的算理，发展有条理的思考及语言表达能力； 2.进一步经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感. 学习难点： 灵活准确的运用整式的加减的步骤进行解决实际问题. 联系生活,激趣导入 小亮和小莹到里岔镇集市上去买食料做羊汤，小亮买了4斤羊肉和1斤羊杂作为材料；小莹买了3斤羊肉和2斤羊杂。羊肉的售价为每斤a元，羊杂的售价为每斤b元。 （1）小亮和小莹花费的和是多少？ （2）小亮和小莹花费的差是多少？ 情景引入： 分析： 请你计算： （1）小亮花了_____________元； 小莹花了_____________元； 小亮和小莹花费的和是多少？ （2）小亮和小莹花费的差是多少？ 探究新知（一） 4a+b （ ） （ 3a+2b） （4a+b）+（3a+2b） （4a+b）-（3a+2b） 小亮和小莹到里岔镇集市上去买食料 做羊汤，小亮买了4斤羊肉和1斤羊杂作为材料； 小莹买了3斤羊肉和2斤羊杂。羊肉的售价为每 斤a元，羊杂的售价为每斤b元。 （1）小亮和小莹共花花费的和是多少？ （2）小亮比小莹多花花费的差是多少？ 典例精析 解：(1)根据题意得 (2x2－3x＋1)＋(－3x2＋5x－7) ＝2x2－3x＋1－3x2＋5x－7 ＝(2-3)x2+(-3+5)x＋1－7 ＝－x2＋2x－6. 变式练习 计算(3x2－2x+1)－2(x2－x)－x2的值，其中x＝－2，小明把“x＝－2”错抄成“x＝2”，但他的计算结果仍是正确的，这是怎么回事？说明理由. 解：(3x2－2x+1)－2(x2－x)－x2＝3x2－2x+1－2x2+2x－x2 ＝1 由于化简结果中不含x，所以不论x取何值，原式的值都是1. 变式练习 小结 把你今天这节课的收获说给大家听： 1、整式加减的步骤 2、整式加减运算的应用 （1）去括号 （2）合并同类项