0513高二数学（选修-人教B版）-瞬时速度与导数（2）-3学习任务单.docxVIP

开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 《瞬时速度与导数（2）》学习任务单 【学习目标】 1. 经历由平均速度到瞬时速度、由平均变化率到瞬时变化率的过程，了解导数概念的实际背景以及瞬时变化率的几何意义，知道瞬时变化率就是导数． 2. 掌握导数的符号记法，会求简单函数在某一点处的导数． 3. 理解“导数”一词的两层含义，体会导数的思想及其内涵． 【课上任务】 1.还记得上节课学习的瞬时速度吗？ 2.平均速度可以概括出函数的平均变化率，能否根据瞬时速度概括出函数的瞬时变化率？ 3.如何用符号表示函数的瞬时变化率？ 4.结合瞬时速度的学习，能否理解瞬时变化率中?x→0的含义？ 5.教材中用，为何不用？ 6.你知道“坡度”在地理中的定义吗？ 7.类比平均变化率的几何意义，你能否说出瞬时变化率的几何意义？ 8.如何准确表达高台跳水运动员的瞬时速度？ 9.在变速运动中，函数在点的导数的物理意义是什么？瞬时速度在时刻的导数的物理意义是什么？ 10.你了解“导数”一词的两层含义吗？如何理解导函数的概念？ 11.你能总结求函数在某一点处的导数的主要步骤吗？ 12.怎么理解函数在开区间(a，b)内可导？这里，为什么说开区间？ 13.商的值与x有关吗？令，x是否应保持不变或被看作常数？ 14.平均变化率的几何意义是什么？瞬时变化率的几何意义是什么？ 15.圆的面积的导数的几何意义是什么？球的体积的导数的几何意义呢？ 16.本节课你学到了什么？你是如何获得这些知识的？可以谈谈自己的体会吗？ 【学习疑问】 17．教材中哪段文字没看明白？ 18．本节课有几个环节？哪个环节没弄清楚？ 19．在学习过程中有什么困惑？ 20．各环节之间的联系和逻辑关系如何？ 【课后作业】 21.求函数在，2处的导数． 22.画出函数的图象，计算在到0之间和0到之间的平均变化率，并探讨在处的导数． 【课后作业参考答案】 21.解： ． 所以，，． 22.解：函数图象如右图所示． 函数在到0之间的平均变化率为：； 函数在0到之间的平均变化率为：． 由于0点左侧附近和右侧附近的瞬时变化率不相同，所以函数在处的导数不存在．