《心声》导学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《心声》导学设计 教学目的：  1、小说以塑造人物形象为中心，通过对全文整体感知把握人物形象，以及把握小说通对情节反映的社会生活。  2、品析心声的内涵，并学会如何进行文学欣赏。  3、细品并学习小说中出色的心理描写和富于表现力的语言。  教学难点：  1、小说如何通过情节反映社会生活，让学生学会通过人物形象赏析小说。  2、细品语言，内化语言。  教学构思：  1、课前要求学生结合课后练习课前预习，整体把握；  2、复述课文情节检查预习；  3、讨论人物、主题、心声内涵，并从中明的如何赏析文学作品。  4、通过美读比赛品析、内化语言。  教学手段：多媒体  教学时间：一课时  教学过程：  一、导入  我们来带着一声啼哭来到这个多姿多彩的世界，我们用好奇的眼晴打量我们周围的一切，接受周围的一切，同时我们也希望被他人接受，我们一路走来，面对人生我们有太多的话想说，有太多的心声要表达，让我们一起走进《心声》去听听主人公李京京的心声吧，他会让你有似曾相识的感受。  二、整体感知，把握人物形象及所反映的的社会生活。  1、检查课前