《我家门前的海》教学设计（第二课时）.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我家门前的海》教学设计（第二课时）  课题：  我家门前的海(第二课时)  教学目标：  通过理解词句，体会大海的特点，有感情地朗读课文。  教学重点：  品词析句、理解内容。  教学过程：  一、板书课题：  1、自由读文，找一找，我家门前的海有怎样的特点?  2、汇报  二、再读课文，找一找哪些语句使你你有了这样的感受?  三、汇报交流。  1、第一段：说明事物都被染蓝了，指导朗读。排比句，强调海蓝。  2、第二段：引导想象还有哪些事物也变蓝了，指导朗读。  3、第三段：暗喻，交代给学生。引导学生理解“结群洄游”，体会蓝天中事物和大海中的事物的相似之处，指导朗读，读出有趣。  4、第六、七自然段：学生再自己读，说说读懂了什么。第六自然段，引导学生理解大海给予的乐趣、遐思的翅膀、童心，再次体会排比句。第七自然段，有感情地朗读，还能说渔家的孩子有着怎样的心。  四、总结：  大海给了我力量、给了我乐观的态度，大海陶冶了我的情操，又机会也希望同学们再去看看大海，体会大海的美好。  课后自