《我有一个梦想》教学杂谈.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我有一个梦想》教学杂谈 〖活用三结合 有效进行作文备课发表评论 〗  学练结合：  学练结合主要是针对作文题目设计而言的，强调写作训练必须紧密结合所学文本去进行。  这种作文训练可以有两种模式。  一是写评论，一方面可以练习评论文章的写法，一方面可以加强学生对文本的巩固和加深理解。比方说，我们学完《讲究》(《中国现当代小说》)可以让学生写一篇评论，分析文本人物塑造和情节结构安排，通过这种训练可以使学生进一步理解文本，并且进一步掌握鉴赏小说中人物形象的方法。  二是依照此类文体的写法进行同类作文训练，这样的训练有两大好处，既加深对文本的理解和加强巩固，也可以使学生写作时有所参考，有效的掌握这种文章的写法。比方说，学完《我有一个梦想》，我们可以以自由民主平等等为话题写一篇演讲稿，学习本文呼告、反复、排比的语言形式和高超的抒情笔法。  〖转角遇到爱──浅谈语文教学的发现与创新〗  让学生学会对比联想。对比联想即由一事物或形象联想到与相反的事物或形象。如教《我有一个梦想》，可让学生相反联想，阻挠这个梦想成功的人是哪些?没有梦想的人怎样?  〖如何做一个激情飞扬的语文教师〗  四、融入角色，善于解读