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《计算机应用基础》课程教案 《计算机应用基础》课程教案 PAGE / NUMPAGES 《计算机应用基础》课程教案 《计算机应用基础》课程教课设计 讲课时间 教课设计序号 8 课 型 必修课 讲课方式 理论课 课 题 word 文档的录入和编写 教课目的 1. 掌握 WORD 文档的打开、建立、保留的操作 2. 掌握在 word 中输入汉字及其标点符号、特别吻合的输入 3. 掌握时间和日期的插入 教课要点 1.WORD 文档的打开、建立、保留的操作 2.在 word 中输入汉字及其标点符号、特别吻合的输入 教课难点 在 word 中输入汉字及其标点符号、特别吻合 教课手段 解说+练习 教课过程 一、复习或导入 Word2000 是微软公司开发的办公自动化软件 OFFICE2000 中的一个组件，它主要用于 文字的办理与编写，该软件在国内使用广泛，也是我们一级考试的要点，在全国一级中占 25 分，高校一级操作试约占 23 分，所占分值很重，主要考操作，要求同学们熟练掌握该章 的操作。 二、解说新课（教课环节设计、详尽实行步骤） 一、 Word 的启动、退出 二、 Word 的基本操作 (一 )、创立新文档 1）单击“文件” | “新建”命令，打开“新建”对话框。 2）在“新建”选项组中单击选中“文档”单项选择按钮。 (二 )、编写文档 1．输入文本 新建一个空白文档后，用户即可在插入点处输入文档内容。插入点会随文档的输入而自动后移。 在输入文档过程中，若要输入中文的标点符号，需切换到中文输入法状态下。 2．文本块的选定 3．文本的删除、复制、挪动 1）删除文本块：按 Delete 键或 Backspace键，也可从“编写”菜单中选择“除去”或“剪切”命令 。 2）挪动文本块：选定文本，单击“常用”工具栏上的“剪切”按钮，设置插入点，单击“常用”工具栏中的“粘贴”按钮 。 3）复制文本块：选定文本块，单击“常用”工具栏上的“复制”按钮，设置插入点，单击“常用”工具栏中的“粘贴”按钮 。 (三 )、打开文件 1）单击“文件” | “打开”命令。 2）单击“查找范围”列表框右边的下拉按钮（。 3）双击文件夹在文件列表框中将显示该文件夹的内容。 4）双击欲打开的文件。 (四 )、保留文件 1）单击“文件” | “保留”命令。 2）在“另存为”的列表框中选定保留文件的地址。 3）在“文件名”列表框中输入一个文件名。 4）在“保留种类”列表框中选择一个保留的种类。 5）单击“保留”按钮，即可完成文档的保留。 三．特别符号的输入 单击“插入”菜单－“特别符号”从中选择符号组和所需的符号四．插入当前的日期和时间 单击“插入”菜单－“日期和时间”－在对话框中选择所需的格式 2．第二节课学生上机操作 三、新课牢固及练习（有此内容的填写） 按老师要求进行以下操作 1．掌 握 WORD 文档的打开、建立、保留的操作 2．掌 握在 word 中输入汉字及其标点符号、特别吻合的输入 3．掌 握时间和日期的插入 实验内容： 在 D 盘上建立一个以“班级＋名字”为名的文件夹。 打开 WORD ，建立一个名为：练习 1.DOC 的文件，录入以下文字： “Internet 是全世界范围内不计其数台计算机构成的一个巨大的全世界信息网络。 它自己不是一种详尽的物理网络，而是一种逻辑看法，实质上它是世界各地已有的各种网络， （包含计算机网络、 数据通讯网络、公用电话互换网等）互联起来，构成一个世界范围的超级互联网。 ”保留在“班级＋名字”文件夹中。 在“练习 1.DOC”内容最前方插入 “班级＋座位号＋名字” 回车。而后按原文件名存盘，但不关闭。 在文档的末端插入以下特别符号“★☆ ?????????” 5. 在文档的末端插入当前的日期和时间，格式为“二○○六年四月八日礼拜日下午 4时34 分”。存盘，关闭文档。 四、归纳与总结 学会 WORD 的启动、退出、在 WORD 中编写文档，打开和建立 WORD 文档等。 五、课外作业及学习指导（学法、参照书、资料采集等指导） 做练习册上的习题及相关实验 《计算机应用基础》课程教课设计 讲课时间 教课设计序号 9 课 型 必修课 讲课方式 理论课、实验课 课 题 word 文档的录入和编写 教课目的 1. 熟习 WORD 的工作环境 掌握文本内容的选定及编写 掌握文本的查找、替代操作 认识英文单词和语法的拼写检查 掌握多个文档的操作方法 掌握文档的不一样显示方式 教课要点.1. 掌握文本的查找、替代操作 2.认识英文单词和语法的拼写检查 3.掌握多个文档的操作方法 教课难点 英文单词和语法的拼写检查 教课手段 解说＋上机演示 说明： 1、此设计为教课设计格式模板； 2、每项页面大小可自行添减 ;3、教课