《我的伯父鲁迅先生》教案(人教版六年级教学设计).docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的伯父鲁迅先生》教案(人教版六年级教学设计) 一、课时目标  1、有感情地朗读救护车夫、关心女佣部分，并通过抓重点词句感受鲁迅爱憎分明，关心穷苦大众，为别人想得多、为自己想得少的崇高品质。  2、能够联系上下文或结合时代背景，理解含义深刻的句子。  3、学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。  二、重难点  重点：感受鲁迅先生的高尚品质。  难点：理解含义深刻的句子。  三、课前准备  生：熟读课后资料师：搜集巴金的《悼鲁迅先生》  教学过程  一测评导入  通过上节课地学习，我们知道课文写了鲁迅先生的哪几件事？（生汇报师板书）通过对谈《水浒传》、谈碰壁两件事地学习，你了解了鲁迅先生是个怎样的人？（师板书：关心爱护少年，勇于斗争）  二品读感悟  （一）学习救护车夫部分  1、除了孩子，还有哪些人也曾经得到过鲁迅先生的爱？读后面两个故事，把最能拨动心弦的句子用波浪线划下来。  2、生自学，读句子  （1）他们把那个拉车的扶上车扎好绷带。  （看插图、体会半跪、想象画面、印证了怎样的一颗心、感情朗读）  （2）这