《师恩难忘》教学设计之二.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《师恩难忘》教学设计之二 教学目标：  1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成的词语。  2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述我开学第一课的情景。  3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。  教学难点：  学习紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。  教学过程：  一、导入，激发学生兴趣  1、齐读课题;介绍了解刘绍棠。  2、师生交流刘绍棠的情况。  二、初读全文、整体感知  1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。  2、检查读词及课文的情况。  3、师：哪位同学说一说，这篇课文告诉我们什么事?  4、小结。  三、学习课文，理解重点部分。  (一)解决故事：  1、请同学们默读课文，想一想：田老师是怎样给我们上课的?  2、重点练习朗读和复述：请认真读一读这个故事，然后同位互相讲一讲。请一位同学到前边讲给其它同学听一听。你喜欢这个故事吗?说说理由。  3、田老师上课爱编故事，对我有什么影响?请结合着710自然段，谈