二年级数学有多少张贴画的教学设计.docxVIP

北师大版数学二年级上册 教学设计 彭敏 课题 有多少张贴画 学习 内容 北师大版二年级上册第78-79页 学习 目标 经历编制6的乘法口诀并能理解口诀的意义，初步开展抽象、概括能力，初步学会运用类推的方法学习新知识。 能运用6的乘法口诀进行计算，并能解决简单的实际问题。 学习 重点 能独立整理6的乘法口诀并运用 学习 难点 正确运用6的乘法口诀解决实际问题 学生 根底 2~5的乘法口诀 传意 方式 数字、图形 教具 课件、点子图、6的乘法口诀卡片 学具 白纸 教 学 过 程 创设情景、导入新课 今天，老师为同学们请来了你们的好朋友，他是谁呢？没错，是爱动脑筋的喜羊羊，快来看一看，喜羊羊给我们带来了什么礼物？原来是可爱的青蛙贴画〔出示课件主题图〕，准备送给我们班的小朋友，可是喜羊羊也不知道贴画带够了没？同学们，你们能帮一帮喜羊羊吗？那今天我们就来帮喜羊羊解决一下有多少张贴画的问题吧！〔板书) 自主合作、探究新知 1、数一数，填一填 〔1〕出示课件图一，让学生仔细观察。 〔2〕每行有几张？共有几行？共有几张？〔学生独立数一数，在交流汇报〕 〔3〕整理出数的过程，老师课件演示，填写表格。 有几行 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有几张