人教版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》教案设计.pdfVIP

精品文档 人教版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》教案设计 小学语文课程标准实验教材四年级上册第 7 课《蟋蟀的 住宅》是一篇充满趣味的文章，下面给大家整理了人教版四 年级语文上册《蟋蟀的住宅》教案设计，希望对大家有所帮 助 ! 人教版四年级语文上册 《蟋蟀的住宅》教案设计 ( 教 案出示两张蟋蟀的图片 ) 师：同学们认识这两个小东西吗 ?它们叫什么 ? 生：蟋 蟀。 师：对，这是它的大名，它的小名叫什么，大家知道 吗?( 蛐蛐 ) 师：蟋蟀这小家伙虽然小，但早已是大名鼎鼎，它的出 名不仅是因为它能唱歌，更是因为他的住宅，今天我们就一 起学习第 7 课《蟋蟀的住宅》 。 板书：蟋蟀的住宅 ( 齐读课题 ) 师：“住宅”一般是指 人的住房，可是蟋蟀是动物，为什么也叫住宅呢 ?这是因为 这篇课文的最大特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。学习课 文的时候同学们一定要注意这个问题，下面我们一起来学习 课文。 1 、师：下面请同学们自由朗读课文， 注意按要求做： ( 教 案) (1) 、读准字音、记住字形。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 精品文档 (2) 、联系上下文解释重点词语。 (3) 、思考：蟋蟀的住宅有什么特点 ?蟋蟀的住宅是怎样 建造的 ? 2 、学生自由读课文，教师巡视。 3 、认读本课的生词。 (1) 自由读。 (2) 指名领读。 (3) 齐读。 4 、联系课文，学生理解哪个词就请他说哪个词，老师 重点指导“随遇而安”。 1 、师：下面我们一起来解决第一个问题：蟋蟀的住宅 有什么特点呢 ? ( 板书：住宅特点 ) 大家一起看大屏幕，同学们可以从三方面思考。 ( 教案 出示 ) 2 、请同学们默读相关课文，画出相关的句子。 3 、小组讨论交流蟋蟀住宅特点。 学生读课文汇报： ( 师 生归纳 ) 1 学习选址部分。 ( 板书 ) 师：蟋蟀在为房子选址上与其他昆虫有什么不同呢 ?谁 能读一读这部分课文 ? 指名读相关课文。 师：是呀，蟋蟀和别的昆虫不同，蟋蟀不肯随遇而安， 那么“随遇而安”是什么意思呢 ? 生：“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都 能满足。 师：课文的哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安” ? 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创