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必修 2 第四章 化学与可持续发展 第一节 开发利用金属矿物和海水资源 第 2 课时 广东省广州市天河中学 王学兵 一、教材分析 本节教学的主要目标是帮助学生认识和体会化学在自然资源开发和利用中的 意义和作用。当今社会对于能源和环境的两大举措是“节能、减排”，这是因为 自然界中不可再生资源急剧减少，人们对能源的不合理利用给环境带来极大的压 力。因此要求学生要通过本节学习初步揭示化学与可持续发展的重要关系，树立 资源保护意识及合理开发意识。学生在前面的学习中已经了解较多的金属和非金 属及其重要化合物的主要性质，并且对金属冶炼和海水资源也有一定的了解，因 此本节教材安排了金属矿物以及海水资源的开发利用两个专题，阐明化学在自然 资源的合理开发和综合利用上的作用，让学生明白这些宝贵的资源同人类的生活 有着日益紧密的联系。 本课时的内容是“海水资源的开发利用”，教材先通过海水资源的概况介绍 使学生了解海水资源的利用广阔前景和重大的利用价值，然后具体从两个方面来 感受海水资源的开发：一是海水资源中水的利用，二是海水资源中其他成分的开 发利用，最后通过科学探究和实验来具体研究如何从海水中提取有用物质，初步 了解一些开发的方法和开发过程中需要克服的科学难题，培养学生实事求是、细 致入微的科学研究精神。 二、教学设计思路 根据学生的认知规律和学习心理特征，结合新课标对本课时知识的三维目标 要求，我在教学设计上本着“先概括、后具体”的演绎教学思路，具体分三部分 逐层递进：首先通过录像、图片和教师的讲述介绍，使学生从感性方面了解前景 广阔的海水资源，初步认识海水资源的多样性、分散性、海水资源加工开发的技 术性；接下来通过幻灯片展示海水综合利用联合工业体系的具体实例，拓展学生 的学习思维和知识视野，进一步让学生明白海水资源同人类的生活有着日益紧密 的联系，感慨学好化学这门学科对人类贡献的重要性；最后完成课本“科学探究” 和“实验 4 －2”部分，让学生充分参与实验方案的设计和模拟化工解决资源开发 的问题，学生多了一份实际体验，将知识和感受具体化，认识知识原理和科学技 术在资源开发中的重要作用。 三、教案 课题 海水资源的开发利用 教学目标 1. 知识与技能：了解海水资源的开发利用；从海水中提取溴和海 带中提取碘的实验方法； 2 ．过程与方法：通过课前调查、讨论、交流海水资源的广阔前 景；通过实验操作了解化学方法在海水资源开发中的作用； 3 ．情感态度与价值观：通过实验操作体验学好化学知识对于人 类贡献的重要性；揭示化学与可持续发展的重要关系。 重点 了解化学方法在海水资源开发中的作用 难点 从海水中提取溴和检验海带中的碘元素的实验原理和方案设计 教学方法 利用图片、录像、实验操作，进行讨论、归纳 仪器、用 多媒体投影仪、坩埚、酒精灯、烧杯、漏斗、试管、滤纸、剪刀、 品 刷子 教师活动 学生活动 设计意图 图片展示：海洋资源， 感受地球上的海洋资源的广 增强学生的感性认 引入新课 阔前景 识，激发学生的学