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必修三语文《谏太宗十思疏》教案 Word 文档可编辑 第 1页 共9页 必修三语文《谏太宗十思疏》教案 本文以“思”为线索，将所要论述的问题联缀成文，文理清晰，结 构缜密。并运用比喻、排比和对仗的修辞手法， 说理透彻，音韵铿锵， 气势充沛，是一篇很好的论说文。 今天小编在这给大家整理了一些 必修三语文《谏太宗十思疏》教案，我们一起来看看吧 ! 必修三语文《谏太宗十思疏》教案 教学目的 1.学习作者反复开导 ?循循善诱的劝谏艺术 ; 2.领悟“十思”的积极意义 ; 3.掌握文中一些实词的词义和虚词的用法 ; 4.背诵全文。 教学重点 1.诵读 ?领悟 ?背诵全文。 2.翻译难懂的语句 (难点 )。 教学步骤： 一 .导语设计： 讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与 大智。多少忠臣义士， 尽忠讲谏， 结果呢 ?有的被挖心， 有的被放逐。 比干?屈原的故事， 千古流传。 但是，唐代著名谏官魏征进谏唐太宗， 却大多被采纳，不但没有招来杀身之祸，还经常得到唐太宗的表扬。 魏征写了《谏太宗十思疏》上奏后，唐太宗非常赞赏，亲手写诏书嘉 第 2 页 共9页 许魏征，并放置案头，以资警惕。 让我们一起来欣赏一下他是怎么写这篇文章的。 二 .解题 这是贞观十一年 (公元 637 年)魏征写给唐太宗的奏章。唐太宗初 年励精图治，颇称英明。后来却追求珍宝异物，兴建宫殿园囿，魏征 就不断用前代兴亡的历史教训来提醒他。 这一个魏征连上四疏。 本文 是其中的一篇。文章写得语重心长，剀切深厚。 魏征 (580—643)，字玄成，巨鹿曲城人，后迁居相州内黄 (今河南 省内黄县 )。他是唐朝初年著名的政治家和历史学家。 隋朝末年，为避 乱，曾一度出家为道士。后参加李密的反隋起义军。李密失败后，他 降唐，辅佐唐高祖李渊和唐太宗李世民。 拜谏议大夫 ?检校侍中， 领导 周?隋各史的修撰工作太宗即位后，擢为谏议大夫，常召入内室询以 政事得失，魏征知无不言， 敢于直谏，史以“诤臣”称之。 曾主持 《隋 书》、《群书治要》的编撰工作， 《隋书》的序论及 《梁书》《陈书》《齐 书》的总论，皆出其手，时称良史。 拜迁左光禄大夫，封郑国公。 魏征先后上书二百多事，大多被唐太宗采纳。 三 .研习课文 第一次，试读，正音。边读边正音，以读出汉语的美感来。 第二次， 粗读， 正义。边读边看注释， 以粗知句义 ;同时边读边揣 摩句内停顿，如：臣闻 求木之长者，必 固其根本 ;欲 流之远者，必 浚其泉源。 第三次，连读，整体把握文章。连读时要流畅，语音准确，停顿 第 3页 共9页 正确，并且读出感情。通过连读可知全文先运用比喻和比喻，后引出 “十思”的具体内容，点明其重要意义。 第四次，细读，理清各层大意，把握全文思路。 文章第 1 段通过比喻引出道理：积累道 义是治国之本 ;以“固本 浚源”为喻，说明“居安思危，戒奢以俭”的重要性。 第 2 段通过对比说明竭诚待人 (特别是待百姓 )的重要性 ;总结历史 经验，并从创业守成、人心向背等方面，论述“居安思危”的道理。 第 3 段水到渠成地引出“十思”及意义。