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必修五语文《斑纹》教案 
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                                 第 1页     共 11页 
                  必修五语文《斑纹》教案 
   开头有句子“斑纹,对称设计”,可本段好像没写到对称。仔细考 
察,发现其实作者列举六个事实,都是对称的。奶牛和毒蜂的翅,是 
善与恶的对称。今天小编在这给大家整理了一些必修五语文《斑纹》 
教案,我们一起来看看吧                  ! 
     必修五语文《斑纹》教案 
     这篇文章,初读时不甚喜欢,感觉完全是散文,怎么放到了这个 
单元呢。特别是读到第三节“与人类同步结束伊甸园幸福时光的受难 
者是蛇”时, 感觉这样的句子怎么能是说明文呢,                                  完全把神话与客观 
自然混在一起谈了。等读到第八节时,便不能不惊叹作者的才华。第 
八节写到鹿与老虎在夜间出没,                       作者情不自禁抒情地描写,                   写出极美 
的意境 !(这里的文字读一遍就几乎能背上了:当梅花鹿群走过,就像 
一座漂移的花园  ;而鹿群的远方, 虎已步出月光下的营地,  树影婆娑, 
冈峦低觉,它站住,凝眸星宿——那晚空中开放的天上花园。                                           )等到读 
完全文,感觉作者真是有才华,文章也是好文章,颇有哲理颇有意境 
的可让人回味的好文章。 
     一、学生自读。 
     这样的文章,写尽了自然界的斑纹,交融着作者对自然的理解, 
对自然的热爱,兼有说明文的知识性,又有散文的哲理及情感。那么 
学生是否读得懂呢,是否喜欢呢                       ? 
     上这堂课时, 刚好我必须去听课, 便让课代表在黑板上写了四个 
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题目,让学生自读此文,完成练习。 
     题目: 
     1、本文写了哪些事物和现象                    ?100字 
     2 、本文的语言有何特点                ?你认为哪几节可深加回味                   ?在书上画出 
你认为精彩的句子。               100字 
     3、你认为本文的主题是什么                    ?请加以概括。 200300字 
     4、你喜欢这篇文章吗  ?请说出理由。 200 字。 
     我去听课了。下课时, 他们的作业也送来了。本来我准备一人发 
一张纸的,课代表却是一人发了两张,都写得密密麻麻的。一看,学 
生写得真是不错  ! 
     第一题,写了哪些事物和现象,必须要梳理课文,概括作者写到 
了内容。几乎所有人都能概括。 
     第二题,对语言的理解,四分之三的同学觉得语言很精彩,文学 
意味浓,可深加回味。特别指明了第                          7、8 节,第 11 节,第 14 节,这 
几节的语言得到大家认同。  看来英雄所见略同, 跟我的看法也比较一 
致。 
     第三题, 有三分之一的人概括得较好,                          概括出“大自然的鬼斧神 
工”,惊叹“自然的神奇”。 
     第四题答案,无非是喜欢或不喜欢。但理由都是洋洋洒洒的,有 
 “首先”“其次”“还有”等词语,  明确了自己的看法。 大约有三分 
之一的人不喜欢。有三分之二的人喜欢。说不喜欢的理由很充分,喜 
欢的理由也很充分。               (因作业已发下去,无法抄一些精彩的答案了。                                ) 
                                  第 3页 共 11页 
     通过这个练习, 我认为学生已经认真读过了文章,                                  并有了些心得 
体会,再稍加评点就可结束课文了。 
     我认真地评改了作业。采用星级制,给好的答案打五角星,有一 
颗星,也是二颗的,最好的是三颗星。再把特别好的挑出来课上讲评 
用。 
     二、老师备课 
     这篇文章我细细地读过,并有些体会。 
     如 1 到 5 节写蛇的部分, 我归纳了  1 节是蛇之外形, 2、3 节为蛇
                
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