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必修五语文《斑纹》教案 Word 文档可编辑 第 1页 共 11页 必修五语文《斑纹》教案 开头有句子“斑纹，对称设计”，可本段好像没写到对称。仔细考 察，发现其实作者列举六个事实，都是对称的。奶牛和毒蜂的翅，是 善与恶的对称。今天小编在这给大家整理了一些必修五语文《斑纹》 教案，我们一起来看看吧 ! 必修五语文《斑纹》教案 这篇文章，初读时不甚喜欢，感觉完全是散文，怎么放到了这个 单元呢。特别是读到第三节“与人类同步结束伊甸园幸福时光的受难 者是蛇”时， 感觉这样的句子怎么能是说明文呢， 完全把神话与客观 自然混在一起谈了。等读到第八节时，便不能不惊叹作者的才华。第 八节写到鹿与老虎在夜间出没， 作者情不自禁抒情地描写， 写出极美 的意境 !(这里的文字读一遍就几乎能背上了：当梅花鹿群走过，就像 一座漂移的花园 ;而鹿群的远方， 虎已步出月光下的营地， 树影婆娑， 冈峦低觉，它站住，凝眸星宿——那晚空中开放的天上花园。 )等到读 完全文，感觉作者真是有才华，文章也是好文章，颇有哲理颇有意境 的可让人回味的好文章。 一、学生自读。 这样的文章，写尽了自然界的斑纹，交融着作者对自然的理解， 对自然的热爱，兼有说明文的知识性，又有散文的哲理及情感。那么 学生是否读得懂呢，是否喜欢呢 ? 上这堂课时， 刚好我必须去听课， 便让课代表在黑板上写了四个 第 2页 共 11页 题目，让学生自读此文，完成练习。 题目： 1、本文写了哪些事物和现象 ?100字 2 、本文的语言有何特点 ?你认为哪几节可深加回味 ?在书上画出 你认为精彩的句子。 100字 3、你认为本文的主题是什么 ?请加以概括。 200300字 4、你喜欢这篇文章吗 ?请说出理由。 200 字。 我去听课了。下课时， 他们的作业也送来了。本来我准备一人发 一张纸的，课代表却是一人发了两张，都写得密密麻麻的。一看，学 生写得真是不错 ! 第一题，写了哪些事物和现象，必须要梳理课文，概括作者写到 了内容。几乎所有人都能概括。 第二题，对语言的理解，四分之三的同学觉得语言很精彩，文学 意味浓，可深加回味。特别指明了第 7、8 节，第 11 节，第 14 节，这 几节的语言得到大家认同。 看来英雄所见略同， 跟我的看法也比较一 致。 第三题， 有三分之一的人概括得较好， 概括出“大自然的鬼斧神 工”，惊叹“自然的神奇”。 第四题答案，无非是喜欢或不喜欢。但理由都是洋洋洒洒的，有 “首先”“其次”“还有”等词语， 明确了自己的看法。 大约有三分 之一的人不喜欢。有三分之二的人喜欢。说不喜欢的理由很充分，喜 欢的理由也很充分。 (因作业已发下去，无法抄一些精彩的答案了。 ) 第 3页 共 11页 通过这个练习， 我认为学生已经认真读过了文章， 并有了些心得 体会，再稍加评点就可结束课文了。 我认真地评改了作业。采用星级制，给好的答案打五角星，有一 颗星，也是二颗的，最好的是三颗星。再把特别好的挑出来课上讲评 用。 二、老师备课 这篇文章我细细地读过，并有些体会。 如 1 到 5 节写蛇的部分， 我归纳了 1 节是蛇之外形， 2、3 节为蛇