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《散文诗两首》表格式教课方案 《散文诗两首》表格式教课方案 PAGE / NUMPAGES 《散文诗两首》表格式教课方案 武威第十四中学 “参加式”讲堂教课方案 编写时间 ： 2012 年 11 月 21 日 学期总第 60 课时 改正时间 ： 年 月 日 讲课时间 设计者 王 喆 学科 语文 讲课班级 七（1、4） 教授者 王 喆 课 题 《散文诗两首》（第一课时） 课时安排 两课时 课型 新讲课 知识 1． 认识本课中两位作家及代表作品。 2、正确、流畅、有感情地朗诵诗文； 三 目标 维 能力 1．理解两首诗的思想内容。 2．抓住诗歌的意象赏析两首诗的艺术特点。3、领会诗 目 目标 的写作特点。 标 感情 诗歌显现、颂扬母爱。学习它，激发我们关爱母亲、回报母亲的火热忱怀，把独到 目标 的歌喉献给我们至爱的母亲。 教课要点 教课难点 教课方法 教课资源 教课步骤 教 学 过 程 设 计  1． 正确、流畅、有感情地朗诵这首诗。 2． 整体感知课文，理解诗的思想内容。 领会诗的写作特点 朗诵；自主、合作、研究 与本文有关资料、课文朗诵音频资料、图片 教师活动 学生活动 调整与思虑 一、导入： 师生互动 母爱是世界上最伟大的一种感情，也 生 1、“羊有跪乳之恩，鸦有反哺 之义” 最能集中地表现亲情，所心在中外文学史 生 2、“慈母手中线，游子身上 上，母爱是文学作品中一个永久