高中地理必修3优质教学设计12：1.1 地理环境对区域发展的影响教案.docVIP

人教版高中地理必修3 PAGE PAGE 1 第一节 地理环境对区域发展的影响 【三维目标】 知识与技能：理解区域的含义。比较某两个区域，说明自然环境,人类活动的区域差异。以某区域为例，比较区域不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。培养学生运用地图、文字，图片资料进行归纳比较的能力，掌握区域地理研究方法。培养学生自主学习，合作学习和理论联系实际的能力。 过程与方法：运用地图、文字和图片材料归纳总结松嫩平原和长江三角洲的异同，通过分组讨论解决。利用课外搜集、整理有关南北方地理信息并加工表达。 情感、态度与价值观：让学生树立辨证唯物主义思想观；理解事物之间是联系，发展和变化的。 【教学重点】 1.比较分析地理环境差异对区域发展的影响 2.分析区域不同发展阶段地理环境的影响 【教学难点】区域的特征；如何比较分析地理环境差异对区域发展的影响 【课时安排】1课时 【教学过程】 课前准备：学生搜集、整理资料、图片展示从北京回到三明沿途自然和人文景观的差异） 师：同学们，假如从这要去北京，我们从北京回到三明沿途旅行，那么你将看到哪些自然和人文景观的差异？ 活动：各组学生展示课前准备成果，评判给分（气候差异、自然景观,、性格差异、建筑物等） 教师：从刚才同学们搜集的资料中可以看出，我国幅员辽阔，南北之间存在着明显的差异。这种区域差异主要是由各地地理环境差异造成的,因此地理环境对