五年级心理健康上册教案第十课合作创奇迹（2022年-2023年）9.pdfVIP

2022年-2023年最新 第十课 合作创奇迹 【设计背景 】 当今社会发展趋势是，社会分工越来越细，而合作越来 越重要。学生是未来建设的主力军，怎样培养学生的合作意 识，已成为一个社会性的问题，也是我们教育中不可忽视的 重要课题。很多学生有孤僻、自私、不合群等不良的性格特 点，因此，教师应培养学生的合作意识使他们融入集体互帮 互助的良好氛围， 在集体中得到成功的喜悦， 渐渐形成开朗、 勇敢的良好心理素质。 【教学目标 】 1. 知道合作有三种要素。 2. 在班级生活中体验合作带来的快乐。 3. 培养团队合作意识，在活动中学会合作。 【教学重难点 】 1. 重点：了解合作的三种要素：相互帮助、鼓励、支持。 2. 难点：学会合作，学会处理在合作中遇到的问题。 【教学准备 】 多媒体课件、气球、小型打气筒、棉线等物品 【教学过程 】 一、热身环节 ( 一 ) 课前感知 1. 播放《三个和尚》视频。 2. 谈感受：视频中三个和尚起火前后有什么变化？ 他们接下来会怎么呢？ 2022年-2023年最新 3. 揭示主题：从这个故事中，我们感受到了合作的重要性 （二）判断辨析，下面的情况适合合作吗？ 1．有同学考试或者写作业时不会做，叫你给他抄袭或者替 写，并答应付好处费，你能与他合作吗？ 2 ．你的一位朋友被别人欺负，想让你与其他几位同学一起 去报复，你能答应合作吗？ 教师总结：了解合作应有的正确态度和方法，并尝试合作。 二、导入新课 （一）心情话吧 1．阅读体验。让学生阅读材料，了解主人公的经历。 2 ．分享交流：这位同学是如何在实验中取得成功的？ 3 ．总结归纳。在学生思考、交流的基础上，教师总结：这 虽然是一个实验，但是告诉我们，如果每个人都只考虑到自 己的需要，结果可能大家都会受损；如果相互帮助，有良好 的合作意识，就能更好地解决问题。 （二）心海导航 1．阅读思考。让学生总结归纳合作的三要素以及培养合作 精神的途径。 2 ．分享交流。教师引导学生：上面故事中的同学在实验中 取得了成功，是因为他们想出了一个好主意吗？我们该如何 培养合作精神？ 教师总结：生活需要合作。我们在合作中相互帮助、相互鼓 励、相互支持， 可以弥补个人的不足， 从而不断进步。 当然， 合作是需要学习的，我们要在生活中学会合作。 2022年-2023年最新 三、课堂拓展 活动一：比比谁的气球多 1．引导学生了解比赛的规则和要求，然后分为 3 人一组进 行活动。 2 ．分享交流。分小组内交流，你在活动中有哪些感受？你 观察到获胜小组是如何合作的？ 3 ．学生思考、交流并总结归纳。教师总结：只有进行良好 的合作才能使我们获得成功。再聪明的人，也不可能一个人 解决所有的问题，而团队的合作，往往会使一些困难问题顺 利解决。 我们要多多参加集体活动， 学到与他人合作的技巧。 活动二：判断对错 1. 教师指导学生了解活动要求：根据自己的想法，确定 5 个问题的选项，并说明原因。 2. 分享交流。分 4-6 人一组进行交流，当想法有分歧的时， 每个人要充分表达一件，已达成共识。 3. 学生思考、交流并总结归纳。教师总结：合作好处多。 但是，合作中也存在各种问题，我们要学会处理问题，使合 作能够顺利进行。 四、活动加油站 1．指导学生阅读并思考应如何与他人合作。 2 ．学生思考、交流。教师总结：合作无处不在。我们要掌 握一定的原则和方法，才能更好地进行合作。 五、亲子分享 和父母一起在活动中体会合作的含义。 2022年-2023年最新