《口耳目》教学札记.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《口耳目》教学札记 上次到王店镇中心小学听了姚秋红老师执教的《口耳目》这一课，感受到了她的亲切与自然，不管是从教学目标的达成还是整个环节的设计都是相当不错，值得我们低年级的教师所要学习的。听了以后我也进行了思考：如何在低段教学中发展学生的语言能力和语言素养还值得我们深思，特别是像以识字为主的课文应该怎样有机的巧妙地渗透进语言文字的训练。  我听到姚老师在教学中有这样一个片段：  师：我们先来看这兔字，请小朋友说说看，兔和图片哪里像？  生说。  师：给兔找找朋友吧！  生：（小白兔，小黑兔，灰兔）  师：谁能用兔子说一句话？  生1：小白兔的毛很白。生：小兔在吃草。  师：有属兔的吗？  生站起来念儿歌。  师：小朋友学得这么开心，羊也要跳出来拉，找找羊和图形像在哪里？  生边比画边说：两点像羊的角，  师：还有什么办法吗？  生没有说出来。  师：谁能用羊来说一句话？  生1：一只多么美丽的羊啊。生2：大羊生3：小羊  师：接下来的字，自己学？（先读读音，记记形，再找找朋友说句话）  交流反馈：（1）指名领读。  （2）指