一年级语文上册识字二9日月明说课稿（部编人教版）.pdfVIP

一年级语文上册 （部编人教版）学科教研组汇编 《日月明》说课稿 今天我说课的内容是一年级第一册“识字 （二）”第四课 《日月明》，鉴于 《日月明》 是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提示了一 些会意字的构字特点。从教材的编排来看，本 单元之前的象形识字课显然已作了很好的铺 垫，学生对日、月、火、竹等会意字的组成部 分已经有了一定的认识。几个句意的理解完全 可以通过会意字的特点进行分析，因此，识字 教学的重点应放在字音以及了解会意字的构 字特点上。本课出示了11个会意字，并以节 奏明快、音韵和谐的韵文形式介绍了这几个字 的构字规律。《小学语文新课程标准》中指出， “识字和朗读是低年级语文教学的重点”。根 据教材特点和学生的认知水平，我确认了以下 几个目标： 1.知识与能力：认识“明、力、尘”等11 个生字。 2.过程与方法：通过自由读、对读、边拍 手边读等多种形式反复读，在读的过程中发现 会意字的构成规律，知道他们是由两个或者两 个以上汉字组成的，而它的意思就是这几个汉 1 / 5 一年级语文上册 （